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인한 상호작용의 감소
4) 윗세대를 교육하는 아랫세대
5) 정보유입 통로의 변화와 가족관계
6) 인터넷이용에서의 성차별 감소경향과 가족내의 성차별 감소에 대한 기대
7) 인터넷 세대에 대한 부모역할의 상실
4. 디지털 신인류
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가지가 있다면?
이 분야에 몸담고 있는 사람의 가장 큰 보람은 무엇이라고 생각합니까?
평소 스트레스를 어떻게 해소합니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
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싶습니다. 목차
- 성장 과정 및 성격(희망하는 직무 혹은 취급하고 싶은 제품 혹은 서비스와 연계)
- 본인 장점 및 특기
- 인생의 좌우명
- 도전경험(실패사례, 위기와 극복)
- 경험 및 경력
- 지원 동기 및 포부(이 업무에 적합한 이유)
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한국의 정체성을 영원히 잃어버리게 되는 불행한 결과가 초래될 수 있다. 둘째, 문화행정조직 개편이 주로 구조주의적 시각에서 이루어지다 보니 구조변동에만 초점이 맞추어졌고 정작 문화행정조직을 움직이는 사람에 대한 교육은 등한시
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후부터 존재하고 있으나(문화선전성→교육문화성→문화예술부), 실질적인 권한은 당에 있다고 할 수 있다. 문학예술정책을 실천하는 부서로서 북한에는 조선문학예술총동맹이 있으며, 남한에서는 한국문화예술진흥원이 있으나 북한의 문예
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교육과 기본교육의 경우, 교육 소외 계층을 위한 최소한의 사회안전망 역할을 하고 있으며, 직업능력교육은 사회적 이동성을 보장하는 중요한 통로가 되고 있다. 인문교양교육과 시민참여교육, 문화예술교육은 개인의 내면을 풍요롭게 하고
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문화
중흥
국민정서
충족
가치관
계도
예술발전
한국문화
국제화
문화복지
국가실현
영 역
문화기반
시설마련
문화유산
보존
전통문화
보존
문화향수
기회 확대
규범전파
창작지원
문화의
산업화
문화의
정보화
문화산업
육성
문화관광
육
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한국행정학회, 2010
국제교육진흥원, 21세기 국제교육교류포럼 결과보고서, 2000
대한인쇄문화협회, 한중교류회의, 2003
박재창, 한국 TNGO의 대외교류 결정요인 분석, 한국정책과학학회, 2006
신주백, 한일 교류의 역사 발간의 의미와 동아시아 교
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후기 산업자본주의 시대에 있어서의 글로발 비전
2.한국의 현대 순수 공연예술과 관광
3.문화유산과 관광
4.문화유산과 관광의 접목
5.스포츠를 이용한 관광상품화 전략
6.한국스포츠와 스포츠의 관광자원화 방향
7.영상산업의
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준비 과정
4.인터뷰의 진행
5.인터뷰의 기록과 정리
6.교육 과정으로서의 인터뷰 보고서 과제
7.인터뷰 보고서의 사례
③ 문화콘텐츠 글쓰기와 스토리텔링
1.생활문화 글쓰기와 스토리텔링
2.지역문화 글쓰기와 스토리텔링
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