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개발된 교수자료를 이용하여 교수자의 직접적인 도움 없이 학습을 하게 되는 방법
L Me
⑤ 개인교수방법
: 교수자와 1인 혹은 극소수의 학습자가 긴밀히 상호작용을 하면서 정보를 교환하 는 방법
L Me
참고문헌 -------------------------------------------
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면접한 연계가 되어 있으며 조직의 비전이나 목표를 개인의 경력개발 계획시 감안
개별화 및 자기주도 유도
직원 각자가 고유한 요구를 가장 우선해서 반영토록 설계하고 직원 각자가 처한 상황에 가장 적합한 맞춤형 경력개발 제도를 설계
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개발
태권도 수련만으로 자칫 지루해질 수 있는 수련 과정을 재미있게 진행하기 위해서는 흥미와 재미를 끌 수 있는 프로그램이 개발되어야 한다. 그리고 현재 일선도장에서는 이미 보조 프로그램을 선정할 때 가장 먼저 고려되는 사항이 수
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자기주도적 학습의 개념화와 교육적 시사점」, 교육과정연구, 2003, Vol. 21, No. 1, pp.203-221.
* 소경희, 「학교 교육에 있어서 ‘자기주도학습’의 의미」, 교육과정연구, 1998, Vol. 16, No. 2, pp.329-351.
* 심미자, 「자기주도적 학습의 개념과 과정 모델
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자기관리 능력 기르기’, ‘의사소통 능력 기르기’, ‘건강한 가족 만들기’, ‘위기관리 능력 기르기’, ‘현명한 부모 되기’ 등으로 재구성했다. 또한 이를 효과적으로 학습하기 위해 다양한 학습자료를 개발했다. 이 연구를 바탕으로 ‘
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고려하여 개발하여야 한다. 본고에서는 종래 그 중요성이 인식되었으면서도 구체적인 조사와 분석이 이루어지지 않았던 학습자 요구 분석을 실시하고 그 결과를 분석하여 학습자 중심의 교육과정 개발 방향을 제시하였다.
교육목표는 학습
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활동 활용
3. 질문하기
4. 경험 활용의 장점에 대한 인지 확인
5. 유추하기
6. 직접 경험의 활용
7. 낭독하기
8. 관련문헌 참고하기
Ⅳ. 독자의 인식차이
Ⅴ. 독자의 작품해석
Ⅵ. 독자의 이미지수용
Ⅶ. 독자의 자기평가
참고문헌
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서비스(human Service)에서 질 중심이란 클라이언트의 욕구와 사회와 조직의 환경에 반응하는 관리체계와 과정을 개발하는 것을 의미한다.
서비스의 질을 개선하기 위해서 과정이 중요한 것은 실제로 서비스 담당자가 자기가 맡은 과업에 충실하
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서 우수한 인재 양성에 목적을 둔 영재교육은 어떤 자원개발에 대해서도 결코 그 다음일 수가 없는 초미의 발전전략이며 하나의 생존수단이라고 말할 수 있을 것이다.
스위스의 한 과학자는 \"2류 급 인물 100명이 1류 급 인물 1명을 더 이상 대
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자기효능감에 개입할 여러 프로그램들이 개발될 수 있을 것이다.
참고문헌
김경희, 김선민, 박근혜(2011). 빈곤지역아동의 거주체험에 대한 질적 연구. 한국사회복지학, 63(3), 109-131.
김신일(2003). 교육사회학. 서울: 교육과학사
김은희(2001). 빈
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