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프로그램: 시설의 자체 계획하여 실시
대상: 만 3세 아동까지 아동전원
내용: 신체, 인지 발달과 아울러 주체사상 교육 및 혁명적, 전투적 정치 의식 배양
세부 프로그램: 중앙 기구 관리 감독
교원 양성 과정
2년제, 4년제 학제
(보육교사 1급)
6
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보육프로그램”, “영유아기 교과과정”등의 과목을 영아기, 유아기로 세분화하여야 하며 보건, 영양, 안전등의 교과목을 보충하고 율동지도 외의 영아 신체발달 지도 등에서도 영아보육을 위한 내용이 강화되어야 한다.
그리고 영아보육에
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보육서비스는 개발되었고 앞으로 현장에 더욱 적합한 보육서비스를 정착하기 위해서 지속적인 연구를 통한 보완 작업이 이루어져야 한다. 보육 프로그램에서 저소득층 아동의 영양, 건강 진단을 위한 도구 개발, 보육시설의 특성에 따른 다
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질적 수준향상
보육의 물리적 환경과 프로그램의 질을 향상시켜야한다. 물리적 환경은 보육목표와 연결되어 있을 뿐만 아니라 환경 그 자체가 보육의 수단이 되므로 효율적인 계획과 구성이 요구된다. 매일의 일과활동의 구성은 아동의 기본
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아동‧청소년 문제
1. 가족의 문제
2. 사회환경의 문제
3. 아동 및 청소년 자신의 문제
4. 사회적 지지체계의 부족
Ⅳ. 아동‧청소년복지의 서비스
1. 아동‧청소년 상담사업
2. 보육사업
3. 가정위탁보호사
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보육과 교육을 통합한 프로그램을 개발하여 학습 시터를 파견하는 등 전문성을 높이려는 시도를 하고 있다.
(2)타인의 가정에서 이루어지는 보육(out-home care)
보육아동이 보육자의 집으로 가서 보육서비스를 받는 형태로서 대개 집단 보육시설
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보육교사교육원을 통해 배출되는 단기교육자들은 보육의 질 저하를 우려하게 하는 요인으로 지적되곤 했다.
보육시설의 질은 보육과정의 운영에 달려있다. 보육과정은 발달 수준에 적절한 활동프로그램의 제공 원칙, 교사와 아동간의 관심
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발달 경험에 관한 질적연구 : 농촌 아동양육시설 여성 청소년을 중심으로 (민지원, 2019 )
진로집단프로그램이 중학생의 진로성숙도와 진로결정 자기효능감에 미치는 영향 : 청소년직업 및 취업설계 프로그램(TOP)을 중심으로 (김지혜, 2013)
다문
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보육시설확충 3개년계획 평가에 관한 연구, 보건복지부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육사업의 발달
Ⅲ. 영유아보육법
Ⅳ. 보육교사의 교육훈련 및 자격
Ⅴ. 영유아보육 프로그램
1. 프뢰벨 프로그램
1) 은물의 발명자 프뢰벨
2) 프뢰벨 프로그
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발달에 대한 연구결과를 정리하면 유아가 심각한 위기 상황의 환경에서 자랐거나 또는 1세 이전에 불안정한 보육경험을 가진 경우를 제외하고 질적으로 높은 수준의 보육 프로그램이 제공된다면 부모-자녀 관계의 결속에 해로운 영향을 미치
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