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집단간 경쟁 : 현실적 집단갈등……………………………… 6
2) 사회인지적 이유………………………………………………… 7
3) 학습 및 사회화 과정…………………………………………… 9
4) 사회규범에 대한 동조…………………
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집단간또는집단상호간의갈등과긴장이있게마련이다.청소년지도자는여러입장과관점을고려하여의도하는목표에타당한방향으로의견의차이를조정하고합의점을찾아야한다.
☞지역사회지도자:청소년의문제행동에대해서개인적인측면에서의
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집단간 세대갈등의 영역과 원인. 한국사회복지학, 2021.
전종희. MZ세대를 중심으로 한 ‘Quiet Quitting’(조용한 사직)의 특징과 개선방안 연구. 인문사회21. 2022.
세대와소통. 출판문화원. 2020 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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갈등은 다른사람과의 상호작용 중에 발생하는 이해 관계의 대립으로 정의될 수 있는데, 조직에 도움이 될 수도 있다. 갈등은 수직, 수평, 역할갈등, 집단내의 갈등, 개인내부갈등, 개인-개인간 갈등, 개인-집단간갈등, 집단-집단간, 집단-조직
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갈등의 유형
1. 개인적 갈등
1) 좌절에 의한 갈등
2) 목표갈등
3) 역할갈등
2. 개인간 갈등
1) 교류분석
2) 조하리 창
3. 집단간 갈등
1) 집단간 갈등의 요인
2) 집단간갈등의 결과
Ⅲ. 학교구성원간의 갈등
Ⅳ. 세대 갈등
1. 현황
2. 원인
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1. 갈등의 개념 - 갈등의 정의 어느 조직에나 존재
역 할
- 긍정적인 역할(순기능)
- 부정적인 역할(역기능)
갈등의 원인
- 조직(개인)간 권력다툼
- 조직(개인)간 자원분배
- 사회적 지위의 결핍
1. 갈등의 개념 - 갈등에 대한 이론 / 관점의
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갈등이 문제인가?.............................................................................. 2 ~ 9
1. 문제제기
2. 갈등의 인과관계
3. 갈등을 어떻게 이해할 것인가?
Ⅱ. 한국사회의 갈등구조와 전개양상........................
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은 가능할 경우의 상황에서는 이해관계가 낮을 때 집단성원들은 소극적이 되어 갈등상황을 방치할 것이고, 중간이면 교섭과 협상 모색, 클 경우 적극적으로 문제 해결에 참여한다.
5. 집단간 갈등의 결과
(1) 집단갈등의 역기능적 결과
1) 개개
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집단 내 갈등의 가능성을 증가시킨다.
2. 갈등과 집단 내 과정
1) 갈등과 응집성
집단 간 갈등상황에서 집단 내 구성원들은 더욱 결속한다. 결국 집단 간 갈등은 급속한 ‘내부적 응집’을 가져온다.
※내부응집 사례 (거침없이 하이킥)
※사례
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의 조화를 이루는 노력이 요구된다. 집단 간 갈등이 커질수록 집단의 전통적 규범이 강화될 가능성이 높아진다. 따라서 집단 간 갈등을 해소하기 위해서는 새로운 규범과 제도를 만들어 집단 내 상이한 이중성을 먼저 해소하여 집단의 통일성
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