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집단프로그램과 개입기술
1) 참만남·감수성훈련집단
(1) 증가된 개인적·대인적 인식을 육성하고 효과적 상호작용 유형을 개발하는 데 목적을 둠
(2) 발달단계별 실천기술
· 얼음깨기 단계 : 의도적 상호작용 과정을 통해 지금까지와는 다른
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기술에 핵심으로 집단이론 및 체계관점에 관한 지식을 기반으로 하고 있다. 집단수준에서의 개입의 목적은 집단이 원조, 지지 그리고 과업완수를 위한 단위로 성장할 수 있도록 도와주는 데 있다. 집단사회복지사는 집단의 발전과정을 촉진
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기술론”, 학지사, 2011
조휘일, 이윤로 공저, 사회복지실천론, 학지사, 2009
김종옥 외, 집단사회사업방법론, 홍익제. 2008 사회복지실천-집단중심사회복지실천에 있어서 개입(중간)단계의 특징을 설명하고 집단과 집단성원의 특성에 따른 사
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기술훈련
7. 인지행동모델의 개입과정 ··································· 17
Ⅱ. 인지행동 모델 개입 사례 ··························· 23
1. 사례 개요 ··································
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4) 실제 위기상태
5) 재통합
4. 위기개입
1) 위기개입 시 고려해야 할 기본가정
2) 위기개입의 목표와 원칙
3) 주요 적용 영역 및 한계
5. 개입과정
1) 사정단계
2) 계획단계
3) 개입단계
4) 위기개입 대비단계
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만든 집단 프로그램 계획서
1) 방과 후 교실 ( 문화체험활동 - 사물놀이)
3. 복지관에서 시행중인 집단프로그램 집단과정의 문제점과 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
V. 결론 및 제언
1. 발표 요약
2. 제 언
■ 참고문헌
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대한 기본적 이해
3) 자폐증에 대한 기본적 이해
4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목
3. 집단과정의 실천기술
1) 집단사회사업의 정의와 종류
2) 집단사회사업의 접근방법
3) 집단사회사업의 실제
Ⅲ. 결론 및 제언
참고문헌
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과정 한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. - 목 차 -
1. 연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3.
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기술원조, 고아재해구호, 교류활동 등
2) 봉사대상 및 현장에 따른 구분
· 봉사대상영역 - ① 대인봉사영역, ② 사회환경영역
① 대인봉사영역 - 노인, 장애인, 아동 및 청소년, 여성
② 사회환경영역 - 환경, 범죄, 노동, 교육, 의료, 법률, 교통
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개입의 기술을 활용한다.
38. 가족의 상호역동성의 이해아래 개입목표와 전략을 수립한다.
39. 가족 구성원을 개별화하고 성원들이 긍정적으로 변화하도록 유도한다.
집단에 대한 개입
40. 집단 역동을 파악하여 의미있는 개입으로 집단을 지
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기술해 주시기 바랍니다. (500자)
4. 지원자 본인이 자신의 지원분야에 대한 전문성을 향상시키기 위해 꾸준히 노력하는 사람임을 가장 잘 나타내는 최근 5년 이내의 사례를 기술해 주시기 바랍니다. (500자)
5. 지원자 본인이 자신의 소속 집단
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과정 및 개인 특성, 장점을 중심으로 본인을 소개해 주시기 바랍니다.
2. 내 인생 최고의 선택과 최악의 선택은 무엇이었는가? 그러한 선택을 한 이유와 함께 각각 기술하시오.
3. 본인이 속해있던 집단 또는 조직에서 구성원들과 협동하면서
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기술해 주십시오.
3. 기존의 방식에 대하여 문제의식을 가지고 이전과 다른 방식으로 개선을 이끌어낸 대표적인 경험에 대하여 구체적으로 기술해 주십시오.
4. 집단 내 또는 집단 간의 갈등 상황에서 효과적인 소통능력을 발휘하여 문제
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기술해 주십시오. * [500자 이내]
소속집단의 공동과업을 달성하는 과정에서 발생된 어려움 및 갈등을 극복하기 위해 구성원들과 적극적으로 협력했던 경험에 대해서 기술해 주십시오. 또한 협력하는 과정에서 갈등이 발생했다면 어떻게 극
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과정
2. 자신의 특기와 장점
3. 살면서 가장 열의를 다했던 경험
4. 지원동기 및 향후 계획
03. 피터팬 어린이집 유아교사 자기소개서 (3)
1. 성장과정
2. 조직 또는 집단에서 구성원들과 갈등이 발생했을 때, 이를 극복했던 경험
3. 성격의
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