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흡연예방 교육용 교재와 시청각 자료를 이용하는 방법도 있으며 기타 민간금연단체들의 교육프로그램 지원을 받을 수도 있다.
(2) 외국에서의 경험을 보면 학부모를 함께 교육에 참여시키는 것도 매우 유익한 것으로 알려져 있다.
7. 금연프로
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교육청의 지원이 잘 안되고 있다는 의견을 나타내고 있다.
교육인적자원부, 교육청 등 교육 당국은 중앙수준의 교육적?기술적 지원 체제를 확립하여 효과적인 금연교육 프로그램을 개발 보급하고, 아울러 흡연예방 및 금연교육 자료를 개발
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흡연예방 금연교육 프로그램 개발 및 효과분석」명지대학교 대학원 석사학위논문
박영선(2002)「잠재력 계발 집단상담이 실업계 여고생의 자아실현과 자아존중감에 미치는 효과」울산대학교 교육대학원 석사학위논문
박종천(2011)「고령사
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흡연문제의 심각성을 충분히 인식하고 있어야 한다. 흡연예방 및 금연 교육은 교사들의 적극성(마인드)을 제고하여 전교사가 혼연일체 되어 집중력을 발휘할 때, 그 효과를 배가시킬 것이다. 따라서 전 교사의 솔선수범과 각성을 촉구하며,
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흡연예방
흡연하는 청소년의 흡연은 또래 집단의 일원이 되기 위하여 또래의 압력을 받으며 이러한 압력으로 인하여 흡연을 하는 경우가 많다. 청소년들을 위한 금연교육 프로그램에는 친구의 흡연권유를 적절하게 거절하는 기술을 교육시
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교육적)이면서도 실효성이 있는 규정이 마련되어야 한다.
일단 흡연을 시작한 학생은 습관성 흡연으로 이어져 끊기가 매우 어려우므로 흡연을 시작하기 전에 예방 교육을 하는 것이 중요하다. 따라서 비흡연 집단일수록 금연지도를 강화하여
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흡연 4) 어머니의 음주 5) 카페인 6) 어머니의 질병 7) 아버지에 의해 유전되는 출생결함
8) 모체의 정서 상태
9) 사회 환경적 문제4. 태아기에 발생할 수 있는 문제들을 예방 및 해결방안
5. 태아기에 발생할 수 있는 문제들을 예방할 수 있는
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흡연 현황과 역학적 특성, 한국금연운동협의회, 2000
청소년보호위원회 - 금연준비-하나, 둘, 셋, 국무총리 청소년보호위원회, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년흡연의 동기
1. 단순한 호기심으로 시작한다
2. 또래 집단의 일원이 되기 위해서 담배
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프로그램을 운영하여 가능하면 오리엔테이션, 집단치료, 그리고 강의식 교육 (가족경계, 건강한 가족, 성적학대 예방과 교육, 청소년과 성, 청소년 알코올중독과 약물중독에 있어 부모와 형제의 역할, 공동의존, 의사소통기술, 자조그룹의 중
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교육 프로그램을 계획한다.
·강릉시 보건소에서 매달 강릉시민을 대상으로 한 절주 교육프로그램을 시행한다.
- 금연
·심뇌혈관 질환을 유발하는 행위인 흡연율을 낮추기 위해 교육 프로그램을 계획한다.
·강릉시 뇌혈관질환예방사업과 연
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