|
예방은 상담기관, 교사와 일선 공무원, 경찰관, 의료인등의 지역사회의 분야별 전문가 팀들과 협력하여 '부모교육', '집단시설내 아동을 위한 성교육', '부모됨의 준비교육' 등과 같은 예방프로그램을 개발하거나 소외되고 문제가 있는 가정이
|
|
|
교육을 통해 의무적으로 아동학대 예방프로그램을 계획하여 실행해야한다. 아동학대 보호기관 인프라 확충 및 학대예방, 보호 실효성이 무엇보다 강화되어야 한다. (모든 아동보호 전문기관 및 학대 피해 아동 쉼터에 심리 전문 치료사 배치)
|
|
|
제1장 서 론
제1절 연구의 필요성 및 목적
제2절 연구의 방법 및 구성
제2장 이론적 배경
제1절 집단 따돌림의 개념
제2절 집단 따돌림의 특성
제3절 집단 따돌림의 원인
제4절 집단 따돌림의 유형
제5절 집단 따돌림에 영향을
|
|
|
프로그램을 운영하여 가능하면 오리엔테이션, 집단치료, 그리고 강의식 교육 (가족경계, 건강한 가족, 성적학대 예방과 교육, 청소년과 성, 청소년 알코올중독과 약물중독에 있어 부모와 형제의 역할, 공동의존, 의사소통기술, 자조그룹의 중
|
|
|
는 프로그램이 필요하다.
5
4
3
2
1
44)약물, 성, 폭력에 관련된 교육 프로그램이 필요하다.
5
4
3
2
1
45)집단따돌림(왕따)을 예방, 극복하는 프로그램이 필요하다.
5
4
3
2
1
46)흥미와 적성을 살린 다양한 특별활동 및 체험활동프로그램이 필요하다.
5
|
|
|
집단화
다. 가출
라. 약물남용
마. 자살
바. 도시화 경향
사. 성범죄화
4. 청소년비행의 원인과 대책
1) 청소년비행의 원인
2) 청소년비행의 대책
가. 가정에서의 선도 대책
나. 학교에서의 선도 대책
다.
|
|
|
프로그램 제공, 또래집단 청소년상담가의 양성과 교육, 멘토링 프로그램의 도입 등이 요구된다.
④지역사회에서의 예방대책
생명존중사회 구현을 위해서 개인뿐만 아니라 사회단체 모두가 적극적인 자살예방활동에 동참해야 한다. 청소년들
|
|
|
부모교육과 부모자녀관계교육의 개념과 정의
2. 부모교육의 효과
3. 부모교육의 교육내용과 부모교육자의 자격
4. 부모교육의 발달과 현황
5. 부모교육 프로그램의 실제
6. 부모자녀관계 향상 프로그램
7. 부모교육에 관련한 유용한 정보
|
|
|
교육활동
자원 봉사자 및 대학 일반인등
지속적 자원봉사자 육성, 사회교육(복지)실습교육, 직원교육 및 연수 전문상담원 교육
쉼터 활동 사례
학교폭력예방프로그램- 보호관찰 청소년들을 대상으로 학교 가해자 피해자 학생의 예방차원에서
|
|
|
예방하기 위하여 가정이나 교육기관을 통해 아동연령별 맞춤 성교육 및 성 학대 예방프로그램 등이 제공되어야 할 것이다.
마지막으로 학대 동을 위한 보호 및 치료시설을 국가적 차원에서 체계적으로 설치한 후 이의 효과적인 운영을 위해
|
|
메뉴펼치기
