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문제의식을 가지고 접근해야 한다는 것으로 이에 대한 유치원 교사의 역량이 요구된다는 것이다.
교육부와 보건복지부(이하 복지부)는 지난 2013년부터 유아 대상 공통 과정인 ‘3-5세 누리과정’을 도입하고 이를 통해 질서, 나눔, 배려, 협력,
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문제제기 와 발생원인
1. 청소년비행 문제점
2. 청소년 비행의 발생원인
3. 청소년 비행 발생의 문제점
■■ 청소년 비행으로 인해 발생하는 사회적 문제
1. 집단따돌림의 개념 및 특징
1)집단따돌림의 개념
2) 왕따와 관련된 은
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일반적 특성
2. 집단화경향
Ⅵ. 학교폭력의 유형
1. 학생간 폭력
2. 대교사폭력
Ⅴ. 학교폭력의 원인과 배경
1. 가정기능의 쇠퇴
2, 학생들이 처해있는 상황
3. 학교와 교사측의 요인
4. 사회·문화적 환경의 문제
5. 결 어
Ⅵ. 결 어
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문제론, 시그마프레스, 2010.
김세곤 저, 인간행동의 이해를 위한 심리학 탐구, 양서원, 2003.
고경희, 청소년기 사회불안과 친구관계 질의 관계, 가톨릭대학교 상담심리대학원, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 또래관계란?
2. 청소년기의 특징
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문제점과 이로 인해 일어나는 피해
4. 학교 폭력문제를 바라보는 우리들의 시각
Ⅴ. 학교폭력에 대한 정부의 대응과 그 문제점
1. 정부의 대응책
2. 정부 대응책의 문제점
Ⅵ. 학교 폭력 문제를 해결하기 위한 대책
1. 가정과 관련된 대
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문제를 해결할 수 있는지를 논의하시오.
4) 이 인터뷰 과정에서 본인이 느낀 점을 서술하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 왕따 학생의 현재 실제적인 상황
2. 불편함의 내용들
3. 결핍된 내용들
4. 왕따 학생이 처해있는 위험들
5
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문제를 해결할 수 있는지를 논의하시오.
4) 이 인터뷰 과정에서 본인이 느낀 점을 서술하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 왕따 학생의 현재 실제적인 상황
2. 불편함의 내용들
3. 결핍된 내용들
4. 왕따 학생이 처해있는 위험들
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왕따현상이 발생하는 원인은 속한 집단의 동질성에 어느 한 학생이 부적응이나 이질감을 보일 때 나타난다고 생각합니다. 다양성을 인정하지 않는 개인, 집단 이기주의가 학교현장에 그대로 투영이 되어 문제가 되고 있습니다. 왕따문제를
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집단따돌림을 걱정하는 것으로 나타났다. 이처럼 학습이나 학교에서 집단적으로 미움을 받는 학생이 우리 사회의 큰 문제로 대두되고 있다. 심리적 또는 신체적 가해로 인해 고통받는 청소년이 상당수 있는 것으로 파악되고 있으나 이에 대
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집단의 권력구조와 잘 협상할 수 있도록 도와주어야 한다. 특히 최근 문제가 되고 있는 집단따돌림(bullying)의 문제가 발생하지 않도록 도와주어야 한다. 집단따돌림은 왕따로 흔히 불리는데, 우리나라에서도 1990년대 이후 심각하게 문제화되
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