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가정폭력의 개념
3. 가정폭력의 특징
4. 가정폭력의 원인
5. 가정폭력의 대책
6. 학교폭력의 개념
7. 학교폭력의 특징
8. 학교폭력의 원인
9. 학교폭력의 대책
10. 왕따의 개념
11. 왕따의 특징
12. 왕따의 원인
13. 왕따의 대책
14. 참고자료
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집단 따돌림 문제
집단 따돌림은 일명 \'왕따\'라는 이름으로 잘 알려진 사회 문제이다.
학교에서의 왕따의 문제는 공동체 의식을 배워야 할 학교생활을 파괴한다는 점과 왕따를 당하는 사람이 정신적, 심리적 고통을 크게 받게되고 심지어
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문제가 된다. 다른 사람들로부터 따돌림을 당하는 자기의 특성이 늘 바람직하지 않은 것은 아니다는 인식을 갖도록 해 줄 필요가 있다. 오히려 왕따를 당하는 자기의 특성으로 인해 자기가 속해 있는 집단이 상향적으로 발전될 수 있다는 자
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집단 따돌림을 시키는 방법에는 어떤 것들이 있습니까?
4. 여러분의 친한 친구가 따돌림을 당한다면 어떻게 하시겠습니까?
5. 상상하기 끔찍하지만 만약 내 자신이 왕따를 당한다면?
6, 여러분은 집단 따돌림 문제를 꼭 해결해야 한다고
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집단 따돌림의 사회 · 문화적 요인을 살펴보고자 했던 것이다.
동질성을 강조하고 중시하는 사회와 문화일수록 집단 따돌림 현상은 강화된다. 세계의 많은 국가 중에서도 유독 한국과 일본에서 청소년 집단 따돌림 현상이 문제가 되는 것은
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왕따를 낳는 구조의 검토]
가. 지나친 경쟁과 관리적 학교시스템, 학력지상주의
나. 교직원의 언동이 학생의 인권침해와 차별의 원인이 되고 있지 않은가?
교직원에 의한 체벌이나 매도 등 폭력적 분위기가 조성되어 있지 않은가?
또 교직원
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집단의 특징
1. 또래집단의 의미 및 성격
2. 또래집단의 기능
Ⅱ. 집단 따돌림의 일반적 이해
1. 집단 따돌림의 개념 및 특성
2. 집단 따돌림의 유형
3. 집단 따돌림의 발생원인
4. 집단 따돌림으로 파생되는 문제
Ⅲ. 집단 따돌림의 대처
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(교수) 저 | 교육아카데미 | 2008.08.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 왕따 및 자살에 관련된 뉴스 기사
2. 청소년 왕따, 학교폭력, 자살문제의 원인
3. 집단 따돌림이 아동에게 미치는 영향
4. 실질적인 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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왕따 자기 자신들이 자초하는 것은 아닌가......?
3.1 그녀를 통한 제한적인 왕따 분석
3.2 다른 각도에서 왕따 문제 해결
3.2.1 자기 자신이 먼저 봐야 함
3.2.2 그들만의 정신 세계에 대한 부분적 인정
3.3.3 왕따를 통한 다른 사람들의 유
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아닌 평생을 올바른 만남의 방식으로 그렇게 누군가를 만날 수 있게 말이다.
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- 참고문헌-
집단 따돌림, 그 누구도 자유로울 수 없는 우
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