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문제]에 국한되어 왔다
2. 우리나라 교육의 자기 혁신능력(革新能力)이 크게 위축 내지 약화되어 왔다는 사실이다
3. 우리나라 교육정책의 책무성(accountability)의 부족이다
Ⅲ. 교육문제의 핵심문제
Ⅳ. 교육문제의 집단따돌림
Ⅴ. 교육
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문제
1) 청소년 도벽의 정의
2) 도벽의 원인
3) 도벽의 유형
3. 집단따돌림
1) 정의
2) 원인
3) 집단따돌림의 특성
4) 상담방법
5) 예방 및 대처 방안
4. 폭력
1) 정의
2) 원인
3)청소년 폭력의 분류
4)폭력의 구체적 형태
Ⅳ. 비
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집단 동조 압력을 완화하는 데 도움이 된다.
7. 결론
집단적 불안으로 인한 사회적 정서 과정 현상은 현대 한국 사회가 직면한 핵심적 과제이다. 집단따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등의 현상은 단순한 개별적 문제가 아니라 사회 전체의 구조
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집단따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등의 사회적 정서과정현상에 대해 탐구하고, 이러한 문제들을 해결하기 위한 방안을 모색하고자 합니다.
사회적 정서과정현상과 그 영향:
사회적 정서과정현상은 우리 사회에서 나타나는 현상으로, 사
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집단따돌림의 원인과 지도방안 : 따돌리는 아이들, 따돌림 당하는 아이들, 서울 : 청소년 대화의 광장
2. 구본용·김택호·김인규(1999), 청소년 또래관계, 제 21회 청소년 문제 토론 광장 자료집, 서울 : 한국 청소년 상담원
3. 김경집(1996), 아동의
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문제연구소 저, 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사,
2021
박호근, 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 글누림, 2021
조경자·안진숙 저, 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 정민사, 2020
유형근·정연홍 외 4명 저, 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사,
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문제
2. 메디컬월드뉴스 : 2021년 학교폭력 피해 응답률 1.1%…언어폭력>집단따돌림>신체폭력 순
http://medicalworldnews.co.kr/news/view.php?idx=1510944928
본론 : 학교폭력의 실태와 문제점
3. 정책브리핑 : ‘어울림 프로그램’ 어떻게 운영되나
https://www
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문제행동에 미치는 영향, 중앙대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 청소년 문제란
2. 현대사회에서 발생하고 있는 다양한 청소년문제
1) 중독
2) 집단따돌림
3) 학교부적응
4) 학업 스트레스
3. 현대사회에
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를 개체로 보고 지역사회 내에서 문제가 있는 가정에 대한 지역 사회적 접근과 대책을 마련하면 이러한 문제가정들의 문제들이 해결횔 수 있는 충분한 가능성이 있으며, 또한 집단 따돌림 예방 지역사회 네트워크 프로젝트에서 집단 따돌림
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집단따돌림, 왕따 예방교육)
1. 큰 다람쥐와 작은 코뿔소
2. 내 의견도 들어 줘요
3. 행주치마의 교훈
Ⅴ. 예화자료 사례5(지혜)
1. 첫 단추를 바로 끼우자
2. 큰 뜻을 품은 사람
3. 바른 옷차림은 문명인의 척도
4. 나의 할 일을 다한 보람
5.
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