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사회적 기술이 부족하다.
집단따돌림문제에 대한 개입방안으로 상담과 치료, 교육 및 훈련의 기회제공, 환경 조정, 부모에 대한 교육·정보 제공, 학교에 대한 지원, 지역사회에 대한 개입을 내세운다.
자아정체성을 찾는 청소년기에 집단따
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사회에서 더 따돌림을 당할 가능성을 많이 갖게 될 것이다. 집단 따돌림에 대한 가정, 학교, 사회 차원의 협동적 프로그램의 도입이 필요하다.
4. 참고문헌
청소년 집단 따돌림(왕따) 현상에 대한 사회, 문화적 분석 연구, 박진규, 대구한의대학
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청소년기 우울을 매개로- = The Effect of the Child’s experience of violence on Early Adult Depression : The interaction of Adolescent Depression, 문수연, 학위논문(석사)-- 부산대학교 : 사회복지학과 2018 1. 청소년기 따돌림 현황
2. 청소년기 따돌림이 경험이 성인
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해결방안은 집단 따돌림이라는 사회적 문제의 해결에 결코 큰 기여를 할 수 없습니다. 따라서 보다 근본적이고 근원적인 시각에서 이 문제에 접근할 필요가 있습니다.\'
마지막으로 한단계 더 나아가 강조하고 싶은 것은 집단 따돌림에 대한
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집단에서 속해 잘 어울릴 수 있도록 도와야 한다.
Ⅴ. 참고자료
참고 문헌 게재
집단따돌림 진단과 치료방안/ 홍준표/ 집문당 2002
학교에서의 집단따돌림/ 이춘재/ 집문당 2000
집단따돌림과 교육해체/ 한준상/ 집문당 2002
왕따 리포트/ 염은이(
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집단따돌림 피해경험 인식에 관한 질적연구 -청소년기 유경험 대학생을 중심으로-. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
김창대 외 (2011). 상담 및 심리교육 프로그램 개발과 평가. 학지사.
박갑제 (2017). 따돌림 피해를 경험한 대학생의 외상
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집단따돌림에 갇힌 아이들 유형근, 권순영 외 2명 저 | 학지사 | 2010.11.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단따돌림 현상의 원인
2. 집단따돌림에 있어 예방이 중요한 이유
3. 집단따돌림 해결을 위한 사회복지사의 역할을 기술하기
4. 내가 집단
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1. 학교폭력 및 집단따돌림의 현황
학교폭력과 집단따돌림은 전 세계적으로 청소년들이 직면하는 심각한 문제로, 많은 국가에서 지속적으로 논의되고 있는 사회적 이슈입니다. 우리나라에서도 학교폭력은 여러 형태로 나타나며, 심각한 사
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2015.11.08.) Ⅰ. 학교부적응의 개념
Ⅱ. 학교부적응 청소년의 특성
Ⅲ. 학교부적응의 원인
Ⅳ. 학교부적응의 문제점
Ⅴ. 학교부적응 청소년들을 위한 해결방안
Ⅵ. 결론
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사회가 관심을 가지고 적극적으로 사태 해결에 노력해야 하는 문제이다.
<참고문헌>
권이종(1999),학교내에서의 집단따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구,한국교원대학교
노순규(2012),학교폭력의 원인과 해결방법, 한국기업경영연
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