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실태
2) 학교폭력의 문제점
3. 학교폭력 발생의 원인
1) 가정의 원인
2) 학교의 원인
3) 사회의 원인
Ⅲ. 학교폭력 문제에 대한 사회복지적인 대책
1. 피해학생에 대한 지지와 보호 프로그램 개발과 적용
2. 가해학생에 대한 개입 프로그
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실태
2) 학교폭력의 문제점
3. 학교폭력 발생의 원인
1) 가정의 원인
2) 학교의 원인
3) 사회의 원인
Ⅲ. 학교폭력 문제에 대한 사회복지적인 대책
1. 피해학생에 대한 지지와 보호
2. 가해학생에 대한 개입
3. 가정과 관
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청소년 보호조치의 문제점 및 개선방안. 2009.
이종길, 학교폭력의 원인과 실태 및 대처 방안 연구. 공주대학교 ,2009
이훈구, 감정심리학,학지사,2009
표갑수. 사회문제와 사회복지. 나남, 2010. pp438~462
청소년폭력예방재단, 2008 전국학교폭력
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집단따돌림에 개입된 청소년들이 보일 수 있는 사회정보처리에서의 오류를 감소시키는 것이다. 이를 통해, 문제 상황에 효율적으로 대처함으로써 집단따돌림 가해 및 피해 청소년이 가지고 있는 정서적인 고통을 완화시키고 궁극적으로는
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사회복지사차원
첫째, 집단따돌림 경험 유형에서 피해집단 학생들이 학생인성 및 학업관련, 학생과 학교체계의 연결, 학교사회복지 서비스 전체에 대한 서비스 욕구가 높은 점을 감안하여 개인수준 실천방안으로 집단따돌림 피해 학생에게
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