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복지의 기본가치의 이해(4)
2. 아동복지법의 이해(4)
3. 아동학대 원인 및 영향(8)
4. 아동보호체계에 대한 이해(8)
5. 가족보존서비스의 이론과 실제(8)
32시간
1. 초기조사와 사례계획(8)
2. 위기 개입(6)
3. 아동분리와 배치(6)
4. 학대유형별 개입방법
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복지사의 역할
정신보건센터의 정신보건사회복지사는 전통적인 정신병원 입원치료에서 다루지 못한 예방, 홍보 그리고 재활서비스를 다루면서 집단이나 개인에게 직접적인 서비스를 제공할 뿐 아니라, 자문 지도 계획가로서 지역사회기관
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프로그램의 필요성)
1) 논문
2) 보도자료
3. 프로그램의 목적 및 기대효과
4. 프로그램의 목표
5. 실시 대상 및 실시 방법
6. 프로그램의 내용 및 구성
7. 프로그램의 세부내용 (1회기~8회기＋사후관리)
: 회기
세부목표
일정
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집단프로그램 돌리기가 얼마나 힘들어. 아동사업만 돌린 고○○ 복지사는 선생님 보고 대단하다고 할걸?
워커 : 하하 고맙습니다. 오늘 무리하시는 거 아니에요.
바이저 : ㅋ ㅋ ㅋ 우리가 계획한 시간이 이미 많이 지나버렸는데 오늘은 이것
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서론
본론
Ⅰ. 장애인 가족의 이해
Ⅱ. 장애인가족이 겪는 어려움과 문제점
Ⅲ. 장애인가족의 여러 가지 사례
Ⅳ. 장애인가족의 개선방향
결론
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집단발달의 주요 단계를 거치는 동안 집단 전체의 진도에 대해 어느 정도 인식하고 있었는가?
④ 당신은 종결에 있어 각 개인 및 집단 전체를 어느 정도 적절하게 준비시켰는가?
⑤ 집단대상의 실천이 자신의 능력을 향상시킨다는 점을 감안
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서 변화해 나가면서 개별 성원들에게 영향을 주어 변화를 유도하거나 문제의 해결을 제공한다. 따라서 사회복지사는 집단에 영향을 주는 집단역학을 잘 이해하고 있으면서, 집단역학의 하위요소들이 집단과 개별성원 그리고 집단발달 및 과
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사회복지 실천 기술론」 나남출판 김혜란 外
3. 「사회복지 실천론」 나남출판 양옥경 外
4. 「잠재적 중도탈락학생의 적응강화를 위한 단기집단상담 프로그램 개발과 효 과 연구」전북대대학원 박사논문 양경화 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.
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사회문제 상황
9. 사회기술훈련의 평가
Ⅱ 분노조절훈련
1. 분노란?
2. 분노조절
3. 분노인식
4. 분노표현
Ⅲ 시간관리 교육집단
1. 시간관리와 관련개념
2. 시간관리방법
3. 시간관리의 문제
4. 습관적 지연과 관련된 요인 (정서적 요
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서울: 양서원.
* 가족과 한국사회(1995). 여성한국사회연구회.
* 강서구청(2004) 통계자료.
* ‘신나는 집(사회복지관)’ 자료.
* 대전일보 (2005.03.09) ‘한부모 가족 지원대책마련 시급’
* http://www.cyberweifare.or.kr/down/talk/taik2-4.hwp.
◎ 프로그램 명
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