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프로그램, 이벤트, 꿈자람터 운영으로 나뉜다.
상담
학교사회복지실에서 언제든지 모든 학생들을 대상으로 개인 문제, 친구 문제, 가족 문제, 진로 문제 등의 다양한 모든 주제로 상담이 이루어지고 있다.
프로그램
프로그램은 주로 집단프로
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상담 및 자문, 아동 및 청소년의 정신건강 관련한 교육, 정신보건사업 및 청소년검진사업 관련한 보건교사 대상의 교육 및 학교방문 인성집단프로그램 진행 시 교사의 참여유도를 통한 참관수업 실시
- 동구관내 1개 초등학교 학부모총회 및
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상담: 개인을 대상으로 한 실천에 관한 이론들을 정리하고 현장에서 연습을 통해 전반적인 내용을 습득할 수 있었다.
-집단상담: 집단을 대상으로 한 실천과정에서 유의점등과, 집단프로그램기획안을 작성하면서 프로그램의 배경이 되는 이
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집단상담의 이론과 실제, 연수자료, 2000.
강진령(2011). 집단상담의 실제. 서울: 학지사.
강진령(2019). 집단상담의 실제(제3판) 서울: 학지사.
이정미(2011).「교류분석 적용 집단상담 프로그램이 비행청소년의 인생태도와 심리적 복지감에 미치는
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상담실, 가족 캠프,
집단프로그램 등의 프로그램들 활성화
② 한 부모가족들의 네트워크 형성
③ 사람들의 의식개혁이다.
◈ 한 부모가족의 정책과제
1. 경제적인 자립을 위한 정책
① 생계안정을 위한 취업 훈련 프로그램
② 소자본 창업 훈
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상담에 대한 느낌이 상당히 좋지 않았다. 물론, 단순히 꺼려지는 것 일뿐, 상담 자체가 큰 효과를 지니고 있다는 것을 분명히 알고 있었다.
이번 과제 수행을 통해 상담을 통해 바뀐 바다의 이야기도 살펴보고, 집단상담의 구성 프로그램을 보
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재력 개발을 위한 집단상담 프로그램. 대학생활연구, 제6호, 한양대학교 학 생생활연구소, 41-58.
임승환 (1989). 대면집단에서의 언어반응 변화 추세와 자아개념 변화에 관한 연구. 석사학위 논문, 서울대학교 대학원.
장혁표, 강기호 (역) (1990). (
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상담교사를 두는 것은 가능할 것이라 생각한다. 그 효과에 대한 것은 미지수지만 현재 턱없이 부족한 전문상담교사의 수를 늘리기 힘든 실태를 생각하면 대처 방안이 될 것이다.
또한 집단상담의 프로그램을 구성함에 있어 불우한 이웃을 체
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상담과 병행한다면 더욱 치료의 효과를 가져 올 것이라고 생각한다. ◎ 자기성장 집단상담 개요 -- page 1
▷ program 1. 소개하기 및 나의 느낌마당 -- page 2
▷ program 2.‘나는 누구인가?’및 나의
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집단상담 프로그램 활용시 주의사항
프로그램에 의존하면 1상담자와 참여자들의 상호작용이 매우 적어진다. 즉 프로그램 뒤에 \'사람과 사람과의 교류\'가 숨어버리는 손해를 볼 수 있다. 기술과 프로그램이 지나치게 부각되고 사람이 보이지
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