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, “청년 취업 1인가구의 일과 여가의 균형에 대한 연구” 가톨릭대, 2019 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청년 1인가구 세대 개념 및 현황
2. 역량강화모델의 주요 개념
3. 역량강화모델을 통한 사례 개입
1) 사례
2) 개입
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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사회복지대학원 석사학위논문.
유재구(2004). 독서프로그램 활동을 통한 부적응 학생의 자아존중감 확립 연구. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.
성민선 이상오 정무성 정은, “학교부적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구 ”
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사회복지실천 기법이나 지식들을 수용한다는 점에서 개방적인 태도를 보이기 때문에 이러한 태도를 바탕으로 모델이 발전할 가능성이 있다.
③ 사회복지실천현장 어디서나 발견될 수 있는 실천방법이며 가족, 집단, 개인, 환경 등 다양한 형
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사회이론의 개요
1) 심리사회이론의 인간행동에 대한 가정
2) 심리사회이론의 배경
2. 심리사회모델의 주요 개념
1) 심리사회모델의 주요 개념과 원칙
3. 심리사회모델의 실천
1) 주요 실천 기술
2) 심리사회적 개입
4. 심리사회이론의 평가
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사회복지실천에서 유용하게 활용되고 있으며, 문제를 효과적으로 해결하는 단계를 문제지향, 문제규정과 형성, 해결대안들의 창출, 의사결정, 해결책 실행과 검증 이렇게 5가지 단계들로 나누고 있다. 또한 문제해결 모델은 접촉단계 계약단
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모델 (Client-Centered Model)
5. 클라이언트 중심모델의 주요개념과 실천개념
1) 클라이언트 중심모델의 주요개념
2) 클라이언트 중심모델의 실천개념
6. 촉진적 분위기 조성에 필요한 개념들
7. 사회복지실천과정에서 인본주의사상의 필요
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실천을 위한 기법과 지침
14.9 동료검토
14.10 사회복지사 수행평가
14.11 프로그램 평가
14.12 클라이언트 만족도 설문
14.13 기관 평가
제 5 부 사회복지실천을 특화된 기법과 지침
제 15 장 취약한 클라이언트 집단과 일하기 위한 지침
15.1 빈곤한
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사용될 수 있을 것이다. 이 모델은 개인, 환경, 개인과 환경간의 상호작용 등을 모두 중시하고, 지역사회를 포함한 모든 대상에 개입하지만, 주로 대화를 통한 개인에 대한 개입쪽에 무게를 두고 있다고 생각한다.
출처 : 네이버 없음
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집단 프로그램에 참여할 수 있도록 연계한다. 나아가 가정폭력방지를 위한 시민모임 등에 관한 정보도 제공한다. 아동과 청소년을 위해서도 성장훈련, 또래상담 같은 프로그램과 연계하거나 청소년관련 기관에 의뢰해 사회복지실천 과정에
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사회복지실천기술론. 나눔의 집. 사회복지연구센터 편저.
참고사이트
http://cafe.naver.com/social86/87570 사회복지과대학생모임. 【 목 차 】
Ⅰ. 주요 개념
1. 위기의 개념
2. 위기개입 모델의 개념
Ⅱ. 위기개입 모델의 등장배경
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