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집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오.
1] 허시와 블랜차드의 상황모형
1. 지도자 유형
1) 지시형 (높은 과업행동, 낮은 관계행
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집단과 표본
(4)실험 방법
(5)실험 장소 및 기간
(6)실험 진행
1)실험준비
2)사전조사
3)자극제공
4)사후조사
(7)내적타당도 저해요인 제거노력
3.질적 자료수집방법 : 포커스그룹
(1)선택이유
(2)모집단과 표본
(3)포커스그룹 기법 진행
1)
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죽음까지, 목숨걸고 일한다
Ⅴ. 특수고용노동자의 권리
Ⅵ. 환자의 권리
1. 알권리
2. 자기 결정권
3. 개인신상 비밀을 보호받을 권리
4. 배울 권리
5. 진료 받을 권리
6. 참가와 협동
Ⅶ. 교사의 권리
Ⅷ. 청소년의 권리
참고문헌
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법으로 사회행동조직을 사용해 왔으며,
특히 사회여건을 개선하는 노력했던 Jane Adams의 활동에서 두드러졌다. 사회행동조직의
핵심은 다수의 사람들을 집단으로 조직해서 그들이 권력구조, 제도 및 정치체계 등에 압력
을 행사할 수 있도록
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법을 가르쳐준다. 그리고 일관성 있는 부모 역할의 모형을 제시해 줌으로써 부모로 하여금 확신을 가지고 분명하게 행동할 수 있게 해준다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명
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법
4. 프로젝트 학습을 이용한 실제 수업
5. 프로젝트 학습의 관리
6. 프로젝프 학습의 평가방법 1. 프로젝트 학습의 등장배경
2. 프로젝트 학습이란 무엇인가?
3. 프로젝트 학습의 주제 선정 방법
4. 프로젝트 학습을 이용한 실제 수업
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법에 의한 의사결정과 문제해결방식은 매우 복잡하고 어렵기 때문에 효율적으로 실용화하기 위한 수단으로서 계량적 접근방법을 응용하고 있는데, 계량적 기법은 다음의 네 가지 특징을 갖는다.
1)의사결정의 기본적 도구
2)경제성 기준에 의
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맥락 (톰슨의 PCS분석틀)
3) 차별과 억압이 발생하는 맥락 (도미넬리의 전체적 개입 표)
3. 실천과정
1) 사정
2) 급진사회복지실천에서의 목표설정
3) 급진사회복지실천에서의 개입전략과 기법들
4. 활용 및 평가
참고문헌
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대상
4. 발달상담
5. 상담의 절차와 과정
6. 아동중심상담
Ⅲ. 발달 연령별 상담 유형
Ⅳ. 아동상담의 방법들
1. 놀이치료
2. 미술치료
3. 음악치료
4. 독서치료
5. 행동치료
6. 집단상담
7. 가족치료
<참고문헌>
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의사표현의 자유
2) 의미의 추구
Ⅴ. 토론학습(토의학습, 토론식수업)의 이론
Ⅵ. 토론학습(토의학습, 토론식수업)의 주제
1. 영화나 비디오의 연소자 관람 제한은 옳은가
2. 예술과 오락은 구별될 수 있는가
3. 문화의 개방은 어떠한 제
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