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법
(1) 일기 (2) 관찰
(3) 체크리스트 (4) 집단토의
(5) 인터뷰 (6) 포트폴리오
(7) 게임 (8) 자기평가
(9) 개인서류 (10) 스텝회의
(11) 검사(테스트)
Ⅴ. 결론
▣ 참고
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공동체 훈련 1“한몸 되어 것기”)
제 2 과 부부간의 의사소통 (소그룹 공동체 훈련 2 너의 생각 맞추기)
제 3 과 부부 관계 (소그룹 공동체 훈련 3 생애계발 계획)
2-6. 세미나
2-7. 특강
2-8. 내밥 내가 하기
2-9. 상담소 운영
2-10. 조별모임
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법
(1) 약물요법
(2) 전기충격요법 및 기타 생물학적 치료
(3) 심리치료
* 참고문헌 1. 정신분열증의 배경
(1) 정신분열증(Schizophrenia)의 역사
(2) 조발성 치매 그리고 정신분열의 등장
2. 정신분열증의 원인
(1) 생물학적 원인
(2) 심
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의사를 존중하여 만든 법적 특례나 보호처분일 뿐 처벌이 아닌 점, 제3자의 신고 의무조항을 주고 있지만 의무위반에 대한 제재는 규정하고 있지 않는 점, 응급조치 및 임시조치가 필요하다는 점에서 불처분 결정을 할 것이 아니라 적절한 보
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효과
2. 놀이 치료
3. 비 지시적 놀이 치료와 지시적 놀이 치료
1) 비 지시적 놀이치료
2) 지시적 놀이치료
3) 정신분석학적 치료법(Psychoanalytic play therapy)
4) 이야기 꾸미기법(the mutural storytelling technique)
4. 성격발달과 놀이
참고문헌
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도덕성이 나오게 됨. - 갈리건)
· - 교실에 적용과 공헌 : 소집단 토론 학습을 통해 도덕성 발달단계가 이루어 진다.
발달단계 파악 중요→발달단계에 1.교육심리학의 이해
2.학습자에 대한 이해
3.학습자의 개인차
4.특수한 학습자
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집단 상담자들에게 꿈에 등장하는 인간 부분과 인간이 아닌 부분을 \'지금 여기에서’ 행동으로 표현하도록 하는데 이 레퍼토리 역시 매우 가치가 있는 것으로 간주된다.
게슈탈트치료는 심리치료 접근법들 중에서 경험적 성향을 띠는 치료
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기법 다양
<뉴스진행자의 효과적인 비언어 표현>
①의미의 정확한 전달: 전달자와 수용자 서로 의미 공유
-의미전달을 위한 유의사항:
사전에 기사의 요지 파악
중요 단어 암기(세 단어 정도가 적당)
말의 속도,강세 등 결정
②분위기 전달
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치료 프로그램
7) 스턴의 과거, 현재, 미래에 대한 처치
(1) 과거의 처치
(2) 현재의 처치
(3) 미래의 처치
8) 치료에서의 사고의 영역
9) 재결정을 위한 처치
10) 행동치료의 또 다른 본질적 요소
11) 치료의 종결로 옮겨 가기
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사람 설명
2. 상담의 진행과정
3. 상담자와 내담자의 관계
1) 일치성, 진솔성
2) 무조건적 긍정적 존중과 수용
3) 공감적 이해
4) 사례
4. 상담의 치료 기법
Ⅲ 결론
1. 평가
1) 공헌
2) 비판
2. 연구 및 이론에 대한 평가
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