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탐구에 대한 평가 탐구가 끝나면 탐구 과정 중에 있었던 자신들의 경험을 반성해 봄으로써 또 새로운 것을 배운다. 이 단계에서는 탐구과정의 활동과 각 단계가 토의의 주제가 된다. Ⅶ. 집단탐구학습(수업)의 실제 1. 교수학습 과정안 단원 및
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학습동기를 유발시킬 수 있는 질문만을 제시하고 교사가 너무 많은 질문을 하지 않도록 주의한다. (5) 시간을 효율적으로 활용하기 위해 탐구 모둠(소집단)을 미리 선정하고, 모둠 대표를 미리 선정하지 않도록 주의한다. (6) 교사는 각각의 탐
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  • 등록일 2010.09.29
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집단 탐구에 필요한 자료의 출처와 이용 방법을 이해한다. (나) 집단 탐구 집단을 조직 운영할 수 있다. (다) 집단 탐구 보조자의 역할을 이해한다. (라) 집단 탐구에 시간을 할당하는 방법을 이해한다. Ⅴ. 향후 집단탐구학습(집단탐구수업)
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  • 등록일 2010.08.13
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탐구 활동에 대한 평가 학생들은 탐구 경험을 통해 배운 것은 무엇인지, 즐거웠는지, 책임을 잘 수행하였는지 등을 반성해 보는 가운데 미숙했던 점을 발견하게 되는 과정이다. Ⅶ. 집단탐구수업(집단탐구학습)의 유의사항 정보자원의 보고로
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  • 등록일 2010.07.26
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탐구수업, 서울 : 배영사 ◇ 한경자, 탐구학습의 원리와 지도 Ⅰ. 집단탐구수업(학습)의 정의 Ⅱ. 집단탐구수업(학습)의 특성 Ⅲ. 집단탐구수업(학습)의 적용시 유의점 Ⅳ. 집단탐구수업(학습)의 장점과 단점 1. 장점 2. 단점 Ⅴ. 집
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논문 81건

집단별 검사지의 평균점수 <표 Ⅲ-6> 대상 학생들의 학업성취도 및 메타인지의 전략교수 이후 수준 그 림 목 차 <그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조 <그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조 <그림 Ⅱ-3> 집단 탐구법 구조
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  • 발행일 2008.11.11
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집단에서 상위 인지적 사고를 나타내는 유아와 이를 배우고 모방하는 유아간의 사고 과정 양상의 변화에 대한 다각적인 분석과 연구가 필요한 것이다. 셋째, 자석놀이 활동을 통하여 교사의 태도나 역할에 따라 유아의 과학적 탐구능력에 어
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  • 발행일 2011.04.02
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집단 따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구」, 청소년학연구, Vol.7, No.2 김 인(2004), 「현행 초등학교 학교 교육과정의 실태와 과제」, Vol.42, No.1 엄태동 편저(2001), 「존 듀이의 경험과 교육」, 원미사 임태평(2005), 「존 듀이 : 철학적 탐구
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  • 발행일 2009.11.09
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  • 저자
집단,” 아산사회복지재단: 아산, 1980 손 대현, 관광론, 서울: 일신사, 1989 안 종윤, “여가에 관한 주기적 접근법 서설,” 한국관광학회: 관광학연구, 제 10호, 1986, 73~74 최 경석. 송 정부, 현대 노인복지정책, 서울: 한국복지정책연구소, 1990, 66~
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  • 발행일 2007.12.04
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학습지도안 비교분석  1. 영역 침범형 게임(Invasion Games)   가. 농구 수업 학습지도안    1) 기능중심 게임모형    2) 이해중심 게임모형  2. 네트형 게임(Net/Wall Games)   가. 배드민턴 수업 학습지도안    1) 기능중심 게임
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  • 발행일 2012.05.05
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취업자료 3,967건

학습을 해왔습니다. 이 과정에서 에너지 전환의 필요성과 그로 인한 산업 구조의 변화에 대해 탐구하게 되었으며, 이러한 지식을 활용하여 실제 문제를 해결하는 데 기여하고 싶었습니다. SK E&S의 비전과 목표가 학문적 배경 및 앞으로의 경력
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작성해 주십시오. 3. 현재 또는 과거 소속집단(직장/학교/커뮤니티 등)에서의 경험 중 실패사례와 극복과정을 작성해 주십시오. 4. 자신을 잘 표현할 수 있는 키워드(단어/문장 등)와 그 이유를 지원한 직무와 연결하여 설명해 주십시오.
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  • 직종구분 기타
작성해 주십시오. 3. 현재 또는 과거 소속집단(직장/학교/커뮤니티 등)에서의 경험 중 실패사례와 극복과정을 작성해 주십시오. 4. 자신을 잘 표현할 수 있는 키워드(단어/문장 등)와 그 이유를 지원한 직무와 연결하여 설명해 주십시오.
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  • 직종구분 기타
집단을 대상으로 무료 교육 프로그램과 멘토링 활동을 펼치며 교육 기회의 형평성을 높이고자 합니다. 이들이 한국 사회에 원활히 적응하고 자립할 수 있도록 언어 능력뿐 아니라 생활 정보와 문화 이해를 돕는 통합 서비스를 제공하겠습니
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학습 목표에 부합하는지 기술하십시오. 2. 상담자로서의 강점과 이를 통해 학생 또는 내담자에게 어떻게 긍정적인 영향을 미칠 수 있다고 생각하는지 구체적으로 서술하십시오. 3. 본인이 갖추고 있는 상담 관련 역량 또는 경험을 바탕으로
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  • 등록일 2025.05.05
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