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(ICT)활용교육의 교수학습전략
1. 교수학습 과정
1) 학습주제선정
2) 수업목표수립
3) 수업활동유형결정
4) ICT활용선수능력확인
5) ICT활용사전준비
6) 평가
2. 교수·학습 진행
1) 도입
2) 전개
3) 정리
4) 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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전략
ㄱ. 분수 : 친숙한 상황을 통해 천천히 전개하고, 실제적이고 간단하게 학습해야 한다.
분수학습의 계열은 똑같은 부분들로 분리하고 부분들에 이름 붙이기, 분수기 호를 읽고 쓰기, 분수들을 비교하고 서열화 하기, 등가 부분들 찾기,
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집단따돌림 실태를 파악하는 일이다. 그 빈도와 유형뿐만 아니라 가해학생과 피해학생을 신속히 확인하는 일은 집단따돌림의 예방과 대응전략 수립에 가장 기본적인 일이다.
- 확인된 피해학생에 대한 면담과 상담을 통해 피해학생이 된 원
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설정
3. 역할놀이 실연자 선정
4. 청중의 준비
5. 역할놀이의 실연
6. 역할놀이 실연에 대한 토론과 평가 및 재연
Ⅴ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 전략
1. 문제해결 전략으로써의 전략
2. 감정탐구하기
3. 파트너의 역할
참고문헌
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토론하고 설득하는 태도를 보여야 하는데 그들을 멀리하라는 왕따 전략은 숨막히는 학교를 더욱 숨막히게 하는 가학적 행위로서 학교의 교육적 기능을 파괴하였다. 교육부 장관의 모습은 교육개혁을 토론하는 자리에서 모 교장선생님과 의
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전략 집단 선정
- 유세 계획
- 선거운동 일정 계획
- 후보자 일정계획
- 선거운동원 일정계획
- Feed-back System 운영계획
- 예산계획
(2) 촉진 계획 : 붐 조성을 위한 촉진 계획
- 텔레마케팅 계획
- PC통신 운영계획
- TV토론회, 후보자 토론회 계
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토론회-진보의 미래, 보편주의 복지국가의 원칙과 전략
<이정우>(경북대학교 경제학과 교수)
무상급식 논쟁, 섣부른 이데올로기 싸움 아니기를 <윤찬영>
2) 무상급식 주민투표 공보에 실린 주장
전병헌 민주당 정책위의장
5) 무상급식
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집단따돌림이 일어날 경우, 그 원인을 피해학생에게 두는 경우가 많다. 예를 들어, 잘난 척하고 다른 아이들을 무시해서라든지,공부만 하고 잘난 척하니까,바보 같으니까, ‘이상하게 생기고 썰렁하니까.등으로 이유를 들어 따돌림을 당하는
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여학생 친화적 과학, 여성형 과학, 여권주의적 과학으로 나눌 수 있다. <<교수-학습 전략>>
1) 강의법
2) 질문법
3) 토론법
4) 실험실 실험법
5) 현장견학
6) 시범실험
7) 탐구수업과 발견법
8) 협동학습
9) 역할놀이
10) 개별화 수업
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토론회자료(2006년3월27일)
10. 광주문화수도론의 정책논리 개발 및 육성방향 모색을 위한 시론, 박혜자, 한국거버넌스학회보 제 10권
11. 아시아문화중심도시 조성의 주요쟁점 분석과 추진전략에 관한 연구, 이강복, 장기영, 한국동북아 논총 제
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