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NT set2) { return set1&(~set2); } // 차집합, difference
int IsDisjoint(UINT set1, UINT set2) { return (set1&(set1&set2)?FALSE:TRUE); }
// 서로소인지를검사, 반환값(TRUE:맞음,FALSE:아님)
int Cardinality(UINT set1) // 기수출력, 반환값(기수값=원소의개수)
{
UINT M = 0x80000000; // 100000000
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집합과 교집합의 관계
(1) 합집합과 교집합의 관계를 알 수 있다.
(2) 합집합과 교집합의 원소의 개수 사이의 관계를 이해하고 원소의 개수를 구할 수 있다.
2. 여집합과 차집합
1. 여집합
(1) 여집합의 개념을 이해시키고, 선행으로 전체집합
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이산수학_report#2-2.hwp
[문제2]
≪ 글 - 그림 파일 ≫
◉예제데이터와 실험결과
setA를 16진수 0xD6, setB를 16진수 0xAE로 초기화하고 비트열로 나타내고
그에 따른 합집합, 교집합, 여집합, 배타적-합집합, 차집합, A B 가 서로소인지,
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집합과 교집합의 관계
(1) 합집합과 교집합의 관계를 알 수 있다.
(2) 합집합과 교집합의 원소의 개수 사이의 관계를 이해하고 원소의 개수를 구할 수 있다.
2. 여집합과 차집합
1. 여집합
(1) 여집합의 개념을 이해시키고, 선행으로 전
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집합과 연산
쪽 수
p.17~23
학습일
학습목표
ㆍ교집합과 합집합의 뜻을 알고 이를 구할 수 있다
ㆍ합집합의 원소의 개수를 구할 수 있다.
ㆍ여집합과 차집합의 뜻을 알고 이를 구할 수 있다.
학습안내
ㆍ오늘 배운 학습 내용을 상기하여 주어진
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