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대한 국민여론
7. 고교평준화 찬성입장
1) 고등입시를 위한 사교육 과열 완화
2) 중학교 교육과정의 정상화에 기여
3) 학교 간 교육여건 격차 완화
4) 학생과 학부모의 스트레스 감소
5) 교육기회의 균등화
6) 통제입시 가능성을 줄임
7) 사
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학생의 학습권 침해이다.
⑤ 학생들이 체벌을 받지 않으려고 노력하는 소극적 효과를 가지고 있다.
⑥ 체벌은 폭력이 아닌 사랑의 매로 보아야 한다.
10. 체벌전면금지에 대한 대안
Ⅲ. 결론(체벌전면금지에 대한 나의 견해)
Ⅳ. 참고문헌
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임직원들의 모럴해저드
3) 저축은행 부실
4) 증권사 비리
5) 반 서민적 행태
7. 월가시위에 대한 찬반의견
1) 월가시위 찬성의견
2) 월가시위 반대의견
Ⅲ. 결론(반 월가시위에 대한 나의 견해)
Ⅳ. 참고문헌
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강화
3) 조선산업 차원의 공동 구조조정기금 마련
4) CEO의 적극적인 고통분담 자세
8. 희망버스에 대한 찬반입장
1) 희망버스 찬성입장
2) 희망버스 반대입장
9. 한진중공업 사태와 희망버스에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사형제도는 정치적 억압을 위한 수단으로 악용되어 왔다.
사형제도가 있는 이상 이는 독재자나 독재적 체제에 의해 악용되어질 수 있다. 이것은 역사의 시초부터 있던 일로서 이에 대한 경악할만한 예는 익히 들어온 바이다. 그러나 일단 사
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대한 사형의 폐지를 단행하고, 동시에 사형 부활에 대한 여론이 고조되었음에도 의회가 오판의 가능성을 들어 사형의 부활을 인정하지 않았다고 한다.
사형제도에 대한 나의 견해
사형제도는 인류의 질서와 평화를 유지 시켜주는 인류 역사
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것이다.
⑤ 셧다운제는 청소년의 인권과 문화적 자기 결정권을 침해한다.
⑥ 셧다운제는 유엔아동권리협약을 위반하는 제도이다.
⑦ 셧다운제는 해외에서 이미 실패한 제도이다.
Ⅲ. 결론(셧다운제에 대한 나의 견해)
Ⅳ. 참고문헌
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② 영국
2) 학교무상급식의 국내 사례
① 전라북도
② 경상남도
6. 학교무상급식 전면 확대에 대한 찬반입장
1) 학교무상급식 전면 확대에 대한 찬성입장
2) 학교무상급식 전면 확대에 대한 반대입장
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고문헌
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개요
4. 한미FTA의 ISD 절차 내용
5. ISD에 대한 오해와 해명
6. 한미FTA ISD관련 정부주장
7. 한미FTA ISD관련 정부주장에 대한 반박
8. ISD 찬반입장
1) ISD 찬성입장
2) ISD 반대입장
Ⅲ. 결론(한미FTA협정의 ISD에 대한 나의 견해)
Ⅳ. 참고문헌
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사형의 정의
Ⅱ. 사형제도 반대 입장
Ⅱ-Ⅰ. 범죄예방효과에 대한 불확실성
Ⅱ-Ⅱ. 보복의 원리는 최선책이 아니다
Ⅱ-Ⅲ. 악용, 남용의 가능성
Ⅱ-Ⅳ. 오판의 위험성
Ⅱ-Ⅴ. 범죄에 대한 책임은 온전히 범죄자의 몫이 아니다
Ⅱ-Ⅵ. 사건
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