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후 교사는 괄호에 대한 답을 판서하고 설명한다.
유인물, 드라마 영상 자료
<활동 2>
모둠별 역할극하기
모둠을 구성하여 드라마 대본 유인물을 보고 역할극 활동을 하며 드라 속 주인공의 감정에 공감하는 시간을 갖는다(Group work)
유인물
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. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 2세의 발달적 특징 및 안전사고
2. 2세 영아기의 발달적 특징에 따른 안전사고 예방을 위한 환경구성
3. 표준교육과정 내용을 근거한 안전교육 내용
4. 2세 영아를 위한 안전교육 활동계획안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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것을 바탕으로 조별 토의를 하도록 지시
▶ 정리하는 시간
▶ 발표
▷ 마인드맵과 자신의 의견을 정리한 것을 바탕으로 조별 토의를 시작
▷ 정리하는 시간
▷ 발표
조별 활동
학습지2
▷ 다른 사람의 의견을 경청하고, 학습지에 정리한다.
전
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기 위해 수업지도안을 작성하는 것은 보다 효과적이다. 수업지도안은 여러 장점을 가지는데 이러한 수업지도안이 갖는 장점은 아래와 같다.
첫째, 수업지도안은 수업에 대한 구체적인 절차, 방법, 수단 등을 제공하며, 둘째, 수업지도안은 지
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Ⅰ. 태권도의 개요……………………………………………………………………4
Ⅱ. 학습지도안의 개요………………………………………………………………9
1. 수업의 배경 및 목적……………………………………………………………
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학생 : \"먹는 열매가 열렸어요\"
열매 상자 교구에서 먹는 열매를 찾아 자신의 옷에 먹는 열매를 붙인다. 먹는 열매가 나왔다고 말한다.
열매상자 교구의 열매와 꽃들이 다 없어질 때 까지 위 과정을 반복하여 실습하기
열매상자 교구의 열매
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유형
1) 대집단 강의
2) 오리엔테이션
3) 강연
4) 워크샵
5) 토론과 좌담회
2. 부모교육 진행방법에 따른 유형
1) 참관 및 참여수업
2) 가정통신문
3) 개인 및 집단상담
3. 아버지 참여수업계획안
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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실습 소감문 (평가)
⇒ 본 실습생은 사회복지를 전공으로 하는 학생이지만 실습을 하기 전에는 전혀 현장에 대한 지식이 없었습니다.
하지만 이번 실습기간을 통하여, 여러 프로그램과 일정들을 알게되었고 기억에 남는 것은 사례관리를 통
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프로 고정시키고 색별로 판을 오려낸다.
판이 완성되면 밝은 색에서 어두운 색의 순으로 찍는다.(명도가 같을 때는 채도순 으로 찍는다.)
맞춤점, 맞춤선에 맞추어 찍는다.
*너무 자기의견을 주장하지 말고 공통된 의견에 따르도록 한다.
*예리
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이론적 배경
2. 단원 목표
3. 단원 지도 목표
4. 단원 지도 계획
5. 단원 지도상의 유의사항
6. 단원의연계도
Ⅲ. 본시학습 지도 계획안
Ⅳ. 첨 부 물
1. 협력학습 문제
2. 형성평가 문제
3. 파워포인트자료
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