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1. 대상학습자 정보
2.「암시교수법」을 적용한 수업 모형
3. 「암시교수법」을 적용한 수업 지도안
Ⅲ. 결론
1. 「암시교수법」의 장점
2. 「암시교수법」의 단점
3. 「암시교수법」적용 시 유의점
4. 「암시교수법」의 수정 및 보완
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계획안의 작성시 융통성을 고려한다. 교육 계획을 수립한 후 이를 그대로 수행하려고 할 것이 아니라, 상황에 따라 융통성 있게 수정하고, 변화를 주어 실시하도록 한다. 교육 계획의 변화는 수행 평가를 통하여 보다 효과적으로 이끌어 낼 수
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교실 수업진행
1. 준비운동(지상) - 5분
2. 물속에서 걷기 - 10분
3. 각부위별 재활치료 - 10분 : 30회씩
- 허리환자, 무릎환자, 어깨환자, 손 신경환자
4. 모든 환자 운동 (허리운동, 다리운동) - 5분
- 음 - 파 하면서 점프하기
- 벽잡고 발차기
- 벽기대
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방과후 아동보육의 필요성
1) 핵가족 맞벌이 가정의 아동 보호
2) 아동의 개별지능 개발의 기회제공
2. 방과후 아동보육의 계획과 운영
1) 방과후 아동보육의 목적과 목표
2) 방과후 아동지도 프로그램 내용
3) 방과후
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방과 후 시간을 알차게 보내기 위한
전통악기 교육 프로그램
- 방화초등학교 4~6학년을 중심으로 -
1. 필요성
2. 대 상
3. 목 적
4. 목 표
5. 세부활동내용
6. 사업 실행일정
7. 담당 인력
8. 사업기간
9. 예산
10. 프로그램 평가
봉사
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기 위해서는 시설의 환경과 보호, 아동의 발달수준에 적합한 프로그램 제공도 중요하지만, 무엇보다도 실시기관, 학교, 아동, 부모와의 파트너십도 발달해야 한다.
그러므로 방과 후 프로그램의 효율성을 높이기 위해서는 다각적인 노력이 필
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PPT
25분
마
무
리
내용정리
-수업내용 정리하기
-수업 평가하기
-수업 정리 및 평가하기
5분
형성평가
-감상문 쓰기
-감상문 쓰기 2.문학의 아름다움
(3)섬진강 기행
♣대단원 학습 목표
♣대단원 설정이유-학습지도안-
-학습지도안-
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림을 그렸더니 주변이 지저분해 졌어요. 어떻게 하면 좋을까요?
T:아이 똑똑하네. 그래요 선생님과 같이 주변을 정리해요.
정리정돈 음악을 튼다.
T:우와~ 교실이 깨끗해 졌네.
이제 손씻고 간식을 먹으러 가요.
누구부터 갈까.
T:간다간다간다
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▷ 유아들과의 상호작용을 통해 활동 주제에 대한 관심과 흥미를 적절히 이끌어 냈는가?
▷ 유아의 활동에 충분히 피드백이 이루어졌는가?
▷ 교수학습 자료가 교육목표 달성에 적절하였는가?
일일평가
지도교사
평가 일일교육계획안
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로 도움을 준다.
학생 스스로 게임의 전략을 인지하고 행동에 옮기도록 한다.
게임 전략에 대한 피드백과 기능향상에 대한 피드백 제공
학생 자신의 수준에 맞는 반에서 기량을 향상시킨다.
정
리
부상 학생 확인
정리 운동
형성평가
차시예
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