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에 대한 주민참여를 위한 방안으로 주민참여예산학교 운영을 내실화하는 것이 바람직하다. 주민참여예산학교는 연 2회에 걸쳐 운영되고 있으나, 그 활용실태는 부족한 실정이다. 특히, 예산관련 교육 기능을 강화하기 위해서는 제도적으로
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제도의 문제점과 개선방안, 2018
지방자치 발전과제와 방향, 감사원, 2012
김성호 저, 한국의 지방자치 현황과 과제, 자치발전 1월호. 2010
김명수 저, 지방자치의 발달과 참여민주주의에서 본 주민참여예산제도. 공공사회연구, 2015 Ⅰ. 서론
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주민 스스로가 계속적인 감시와 관심이 있어야 하겠다.
- 별첨 -
주민참여예산제도
1. 추진경과
□ 지방예산편성지침에 ??주민참여형 예산편성제도?? 도입·권장 : ‘03. 7월
※ 광주 북구 및 울산 동구는 ??주민참여예산제 운영조례?? 제정(2004)
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참여예산제 운영과정이 원활하게 운영되기 위해서는 수 년의 시간이 걸리기도 하고 다른 국가의 성공과 실패에 대한 잠재적인 전제조건이나 특징을 고려해야 할 필요가 있다.
4. 참고문헌
1) 김관보. (2011). 외국의 주민참여예산제 운영사례
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주민참여예산제 추진경과 보고』. 2019.
곽채기(2006). 『주민참여예산제도의 운영 성과-광주광역시 북구 사례를 중심으로-』. 한국지방재정학회 춘계학술대회.
진경아(2005). 『주민참여예산제의 활성화 방안에 관한 연구』. 서울시립대학교 도
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민주주의란 국민에 의사에 기초하여 자원배분과 조세부담 결정.
■ 과세와 공공서비스의 수혜의 대상이라는 능동적 객체가 아닌 의사반영과 예산운영 감시하는 능동적 주체 주민참여예산제도
광주광역시 사례를 중심으로
1. 소
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하지 않았다. 또 전용 온라인 참여공간이 없고, 단지 시청 홈페이지의 ‘시정참여’코너에서 주민참여예산제도 게시판만을 운영해서 참여기회가 제한적이었다. 또한 주민참여예산위원의 임기와 연임 규정이 없어서 위원의 전문성 강화가 미
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참여예산운영조례를 제공을 하여 주민참여예산제에 대한 법적, 제도적인 기반을 만들었고, 참여정보의 지방분권과 시민단체의 예산감시와 전문가들의 연대 등이 복합적으로 작용하고, 이는 현재 민주주의의 실현이라고 볼 수 있다.
3) 주민
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본 론
1. 지방재정과 지방재정법의 의의
1-1. 지방재정
1-2. 지방재정법
2. 개정된 지방재정법
2-1. 개정 이유
2-2. 개정의 의의
2-3. 주요 내용
3. 논리모형에 대입한 모습
3-1. 논리모형
3-2. 지방재정법의 논리모
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서울시 복지재단 (2018). 서울시 지역사회복지 사례집. 서울: 서울시 복지재단. "목차
1. 서론
2. 로스만의 지역사회복지실천 모델의 내용과 핵심
3. 지역사회개발 개념과 지역사회복지실천의 역할
4. 지역사회개발모델의 실제 사례 제시
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