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브레인스토밍 법」, 발명교육직무연수교재, 2001 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 브레인스토밍
1. 개념 정의
2. 브레인스토밍의 4대 원칙
3. 브레인스토밍의 교육적 기능 및 효과
가) 기능
나) 브레인스토밍(Brainstorming)교육법의 효과
4. 특성( 브레
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창의력 노트
4. 장태란(2002), 전래동화를 활용한 브레인스토밍 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향 - 집단의 크기를 중심으로, 계명대학교 교육대학원
5. 찰스클라크, 심민정 옮김(2003), 브레인스토밍 - BRAINSTORMING, 거름
6. 트리즈, 과학의 발명,
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창의력 쑥쑥 키우기 1-3, 서울 : 한겨레신문사
* 박영택, 공공행정부문 Single PPM 품질혁신
* 복혜진(1999), 브레인스토밍 활동이 유아의 창의성 증진에 미치는 영향, 석사학위논문, 성균관대학교
* 앤서니웨스턴, 이주명 옮김(2007), 창조적 비판의
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브레인스토밍이란?
2. 브레인스토밍의 종류
1) 브레인 라이팅(Brain writing)
2) 무임승차(Hitch-hike)
3) 역 브레인 스토밍(Reverse Brainstorming)
4) 소집단 브레인 스토밍
5) 문자 브레인 스토밍
6) 이미지 브레인 스토밍
7) 벽걸이 브레인스토밍
3
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창의력의 구성요인
(1) 창의적 사고 능력
(2) 창의적 성향․태도
3) 창의적인 학생의 특성
4) 창의력의 측정
5) 창의력의 개발
(1) 창의력 훈련기법과 프로그램
① 브레인스토밍(brainstorming)
② 속성열거법(attribute listing)
③ PMI법
④
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1. 창의력의 개념
2. 창의력의 필요성
3. 창의력의 구성요소
4. 창의성 발달의 저해 요인
5. 창의력 신장을 위한 교육기법
1) 자유연상법
2) 브레인스토밍(brainstorming)
3) 가정법
4) 비유법
5) 체크리스트(checklist)법
6) PMI
7) 조감도
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창의력신장방법
1. 브레인스토밍(brainstorming) 방법
브레인스토밍(brainstorming) 방법이란 여러 사람이 모여 어느 한 문제에 대한 아이디어를 공동으로 내어놓는 회의 방식의 집단사고 방식이다. 이 방법은 광고회사의 알렉스. F. 오스본에 의해 창
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창의력이 지능에 비해 절대 소외되어서는 안 된다는 것.
♧ 참고 문헌
신명희 외 공저(2002). 교육심리학의 이해. 학지사.
조원호(2000). 학교교육에서의 심리학 . 국민대학교 출판부.
임규혁(2000). 교육심리학. 학지사 1. 창의력의 개념
2. 창
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창의력 증진을 위한 교수법
1) 브레인 스토밍(brainstorming)
Alex F. Osborn에 의해 창안된 브레인스토밍이란 뇌에 폭풍을 일으킨다는 뜻으로 어떤 구체적인 문제에 대한 해결방안을 생각할 때, 비판이나 판단을 일단 중지하고 질을 고려함이 없이
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브레인스토밍법(Brainstorming)
4) 속성열거법(Attrite listing)
5) 강제관련법(Forced relationship)
Ⅱ. 주의집중수업기법(수업방법)
1. 수업 집중이 안 되는 경우
2. 집중력을 갖게 하는 효과적 방법
1) 변화를 준다
2) 노트에 기록한다
Ⅲ. 책상순회
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