|
자
11:10~11:20
동시
ㆍ손 씻기의 중요함을 안다.
ㆍ동시를 통해 손을 깨끗이 씻는 방법을 알고 실천한다.
ㆍ몸을 깨끗이 하는 즐거움을 안다.
<손 씻기는 즐거워>
ㆍ화장실 다녀온 후 손을 씻었는지 이야기 나누기를 한다.
ㆍ세균에 감염된
|
|
|
활동
16:00~17:00
- 선생님에게 사랑의 윙크를 하고 간식을 먹은 후, 그릇을
정리한다.
- 자유선택활동을 계획하고 놀이한다.
일일 도우미 이름표
영역별 교구
귀가준비 및 귀가
17:00~
- 칠교놀이를 하며 보호자가 오는 대로 귀가하기
- 친구들 선생
|
|
|
서론
II. 본론
1)창의성 교육과정이란?
2)창의성 교육과정의 필요성
3)창의성 교육과정의 목표와 구성
4)창의성 교육과정의 일일활동계획안
5)창의성 교육과정의 교사역할
III. 결론
IV. 참고문헌
|
|
|
활동 계획안>
활동명
간호모자 만들기
대상연령
만4세
생활주제
지역사회
활동형태
개별활동
교육과정
관련요소
*표현생활 -표현-만들기와 꾸미기
활동영역
미술영역
활동목표
-여러가지 재료와 도구를 활용하여 자유롭게 만들고 꾸며 볼
|
|
|
? 소나무반 친구들 여기 좀 보세요(활동지 제시). 신발 밑 의 꼬마 개미 이야기 잘 들었지요? 여기에 개미가 어떻게 될지 그 뒷이야기를 우리 친구들이 상상해서 그려보는거야. 그림 밑에는 간 단한 설명도 써줬으면 좋겠어요.
C : 네.
|
|
|
.
* 가장 재미있었던 일, 기억에 남는 일, 기분 등을 이야기 나눈다.
* 인사노래
* 한명 씩 오늘 잘 해준 활동에 대해 칭찬을 해주며
칭찬스티커를 붙여준다.
1)오늘 있었던
활동을 회상해 보고 평가할 수 있다.
2)바르게 인사
할 수 있다.
|
|
|
활동
실외활동 - 찬바람 느껴보기
평 가
기본적인 운동 능력을 기르고 기초체력을 증진하였는가?
신체활동을 통해 생각과 느낌을 표현함으로써 창의력을 증진하였는가?
단위활동 계획안
활 동 명
날씨의 변화
대상 연령
만5세(Ⅱ수준)
활동
|
|
|
보기에는 우리 반 친구들 모두 다 열심히
잘 해주었어요~ 박수~
연관 활동
동화- ‘ 쥐와 연필 ’
평 가
- 도구와 기계에 관심을 갖고 있는가?
- 소 근육을 자유롭게 사용하는가?
- 놀이 방법을 창의적이게 고안하였는가?
단위 활동 계획안
|
|
|
활동 할 수 있는가
* 친구와 서로 도와가며 협력하여 게임에 참가하는가
* 풍선을 정확하게 차며 놀이하는가
movement education 계획안(4월 27일)
생활주제
봄
주요활동 요소
기본운동 요소
* 이동운동- 홉핑
안정운동- 돌기
활동명
낙하산을 흔들어
|
|
|
활동을 먼저 해볼 팀, 그 후에 해볼 팀 이렇게 두팀으로 나누어 진행해본다면 더 좋을 것 같습니다.
지도교사조언
활동 계획안수업일시
2021년 7월 2일 금요일
실습생
도현진
대상연령
만 5세
생활주제
여름
주제
반가운 여름, 자연
소주제
여름
|
|
메뉴펼치기
