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②본질주의와 실용주의
본질주의
실용주의
학교교육 강조
개방적이고 진화론적으로 변화하는 우주를 강조
③본질주의와 실존주의
본질주의
실존주의
전세대의 교육과정을 학습자에게 전수하는것에 관심
인간의 주관정과 자기-규정을 강조
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라는 본질적인 차이가 있음을 알게 되었다. 진화론의 결과인 인간의 자연지배보다는 공생적인 삶의 단계에 이르기 위해서 타자에 대한 배려와 생태적 감성이 절실히 요구된다고 생각한다.
그러나 궁극적으로 타자에 대한 배려와 감수성이 넘
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나갔다.
-자선조직협회와 인보관 운동의 차이점
자선조직협회
인보관
이념
사회진화론 사상에 동조: 환경에 잘 적응하는 자 만이 생존할 수 있고 그렇지 못한 자는 도태한다는 사상.
고위층, 경제적 부유층의 이익에 부합
개인주의적인 성향
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켜 놓았다. 신의 법정이라는 영화의 마지막 부분에 주인공이 진화론과 창세기의 책을 함께 겹쳐놓는 장면처럼, 이 소설 역시 어느 한 쪽이 옳다는 결론을 내리지 않고, 두 생각이 함께하는 것임을 깨달게 해주었다. 나에게는 무신론과 과학적
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을 하나의 질서에 따라 배열하였는데, 관람자들은 이러한 전시물들의 진화론적인 단계를 살피고 이해하게 된다. 김형숙, 위의 책, 55쪽
결국 19세기의 박물관은 더 이상 귀족들의 취미를 만족시켜주기 위한 개인적 장소가 아니라 대중에게 보
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이러한 하버마스의 이론은 후기자본주의의 위기를 극복하기 위해 변증법적 유물론과 비판적 사회진화론을 결합시킬 가능태로서 실천학을 제시했고, 실증적 합리론과 낭만적 비합리론의 극단에서 비판이성의 중요성을 부각시켰다는 측면에
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반제, 반봉건 투쟁의 한낱 방편에 불과하기 때문이다.
김성국은 신채호의 아나키즘은 사회진화론의 내적 모순을 해결하는 이념으로 수용된 것이 아니라, 독립 이후의 새로운 사회건설에 대처할 수 있도록 저항적 민족주의의 내용과 방법 그
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1. 서론
2. 사랑이란 무엇인가?
3. 사랑의 발생
-진화론적 이론-
-발생학적 이론-
1) 인성의 부적절성
2) 인성의 적절성
3) 사회적 규범의 영향
4) 생리적 각성
4. 나의 경험에 비추어 본 사랑의 발생 이론에 대한 고찰
5.
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을 반증하는 방법을 많이 썼다. 또한 얼마간의 논쟁이 있을 수도 있겠지만, 진화론적인 관점에서 인류의 기원을 찾음으로써 인류는 우주에서 온 것이 아닌, 지구에서 발생했다는 견해를 확고히 했다.
마지막으로 내 의견을 다시 정리하자면,
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앞의 세 학자들에게는 두 번째로 지적한 위계질서적인 의미를 제공하는 문제점을 가지고 있다. 그것은 그들이 진화론이 만능 열쇠로 통하는 시절의 학자들인 것이 가장 큰 원인으로 생각되어진다. 그리고 그 시대를 지난 엘리아데는 그와 같
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