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에 가장 효과적인 방법을 찾고 자원을 효율적으로 사용하는 것이 중요하다는 것을 알 수 있었고 남이 하는 그대로 따라 하는 것이 아니라(전보) 가장 적절한 방법을 생각하거나 개발하는 것이 필요하다 것을 배울 수 있었다.
방송을 통해서
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교육학개론 94-96페이지 김영봉저 서현사 2008년
흔들리는 교육 바로 세우는 교사 강기호저 한국장로교출판사 1997년 p15
창의성교육 조연순외 이화여자대학교출판부 2008 p119
전래동화속의 비밀코드 하지현 저 살림 2005 p56-57
아동발
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책상 서랍 속의 동화’는 장이모우 감독의 ‘변신’으로 알려져 있다. 그것을 ‘변절’로 폄하하든, ‘새로운 시도’로 규정하든지 간에 종전의 영화와는 상이한 대상에 대한 시선과 리얼리즘적 요소를 가미하여 마치 다큐멘터리처럼 찍어
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성금으로 학교를 새로 짓고 희망의 쑤시앤 학교라 이름을 붙였다. 중국에선 매년 백만명의 아이들이 가난 때문에 학교를 떠나며 뜻있는 성금 덕분에 그들 중 15%가 학교로 돌아온다.
책상 서랍 속의 동화
[一個都不稜少, Not One Less] 없음
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책상 서랍 속의 동화>는 자본주의 속에서 결코 인정이 퇴색되지 않음을 웨이 민쯔와 아이들이 칠판을 채워가는 모습에서 발견한다. 나 또한 아무리 사회가 각박하고 힘들더라도, 인간의 이러한 마음은 마음 깊숙이 남아있을 것이라고 생각
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책상의자( )
6. 귀하의 시설에서는 다음의 교재교구들을 갖추고 있습니까?
1) 이동식 칠판( )2) 블록세트( )3) 게임자료세트( )
4) CD-i( )5) 컴퓨터( ) 6) 피아노 또는 키보드( )
7) 소꿉놀이세트( ) 8) 동화책( )권 (있다면, )
2. 보육프로그램
7. 귀하의 시
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책상에 쿵 해주세요. 그래도 안 되는 친구들은 학생 선생님께 ‘선생님, 도와주세요.’ 라고 말하세요. 쟁반에 소금을 뿌려 줄 테니까 찍어서 사과주스랑 먹으세요.”라고 말하며 간식을 나눠줬다.
삶은 달걀 껍질을 다 까서 희영이가 계란을
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