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대학교.
이혜숙(2005), 초등학교 주5일 수업제 시행에 대한 학부모의 인식. 석사학위논문, 춘천교육대학교. Ⅰ. 서론..............................................1
1. 주5일 수업제의 개념......................................1
2. 주5일 수업제의 실시 배경 및
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서 문제를 풀기 위한 지혜를 모으자.
사전에 오리엔테이션을 실시하여 기초적인 예절 및 인성교육 등이 이루어지도록 해야 한다. 실습을 선택하는데 있어서 대학원생과 부 전공자 등을 최소한의 기본과목을 이수 한 후 실습에 임하도록 해야
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서원 2009)
김형민(2008). 다문화사회를 대비한 적실성 있는 사회과 교육과정 모색. 경북대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다문화주의 교육
1. 개념
2. 목적
Ⅲ. 다문화사회의 다문화교육
1. 현황
2. 문제점
Ⅳ. 다문화교육의 실
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서론
Ⅰ. 연구배경
Ⅱ. KOTRA 선정 이유
Ⅲ. 연구목적
□ 본론
Ⅰ. KOTRA의 소개
1. 공기업(KOTRA)의 특성
2. KOTRA의 설립 배경
3. KOTRA의 활동 내용
4. KOTRA의 조직
5. KOTRA의 예산 및 재무
6. KOTRA의 이사회 운영
Ⅱ. 경영혁신 추진 체계
1.
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리더십에 대한 자기 평가
1) 리더십 스타일
2) 자신의 리더십 유형별 점수를 산출
(6) 자신의 리더십 유형별 점수를 산출을 통한 실생활의 예
1) 거래적 리더십이 영향을 준 예
2) 변혁적 리더십이 영향을 준 예
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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철학적 배경
1. 레지오 에밀리아의 배경
2. 프로젝트 접근법과의 차이
Ⅳ. 레지오 에밀리아 교육의 기본원리 및 개념
Ⅴ. 레지오 에밀리아 접근법의 프로젝트 수행원칙
Ⅵ. 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할
1. 페다고지스타의 역할
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서울:하우,1995.
5. 박종열. 『학교경영론』. 서울:성원사, 1989.
6. 왕기왕. 『교육조직론』. 서울:집문당, 1987.
7. 엄태석. 「학교조직내의 의사소통과 교사의 직무만족도와의 관계」. 석사학위논문 공주대학교 교육대학원, 1999.
8. 염길수. 『교육
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5.리더십에 대한 자기 평가
1) 리더십 스타일
2) 자신의 리더십 유형별 점수를 산출
6.자신의 리더십 유형별 점수를 산출을 통한 실생활의 예
1) 거래적 리더십이 영향을 준 예
2) 변혁적 리더십이 영향을 준 예
Ⅲ.결 론
참고문헌
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서 론
1. 레지오 에밀리아 접근법이란?
2. 역사, 문화적 배경
3. 철학적 기초
4. 교육목적 및 목표
5. 프로제트 접근법과의 차이
Ⅱ. 기본원리 및 개념
1. 어린이에 대한 생각
2. 유기적 관계로서의 학교체제
3. 교육의 세 주체:
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대학원 유아교육학 석사학위논문.
◈ 네이버 검색(www.naver.com) 1. 오디에이션의 창시자 에드윈 고든
(1) 고든의 음악교육 철학
(2) 고든의 음악교수법
2. 오디에이션(Audiation)의 개념
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