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디지털 파놉티콘 이미지
- http://www.a-w-i-p.com/index.php/2013/06/13/digital-blackwater-rules Ⅰ. 서론
- 우리는 누군가로부터 감시당하고 있다
- 정보를 가진자가 권력을 지배한다
Ⅱ. 본론
- 생체정보를 관리하는 사회
- 파놉티콘-내-존
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관한 모든 정보에 무한히 접근할 수 있다는 점은, 역으로 타자가 나에 관한 모든 정보에 무한히 접근할 수 있음을 의미한다는 면에서 두 상황은 대칭적이다. 이는 유비쿼터스 사회에서 공유와 감시가 동전의 양면과도 같음을 말해 준다.
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자아의 분산과 다중화 현상
3.2.2 소통 가능성의 불평등
3.3 기술에 의한 인간의 소외
3.3.1 Too Smart Technology
3.3.2 과정의 불가시성
4. 인간 중심의 디지털화
이어령, 『디지로그』를 중심으로.
결 론
유비쿼터스를 맞는 우리의 자세
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수 있는 방안에 대해서 아날로그와 디지털의 조화와 융합이라는 큰 틀에서 찾고자 한다. 서론 - 발표구성 및 논의방향
본론
1. 유비쿼터스란?
2. 유비쿼터스시대의 감시강화
3. 유비쿼터스시대의 인간소외
4. 디지로그
결론적 논의
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파놉티콘(Panopticon)에서 전자 시놉티콘(Synopticon)까지 : 감시와 역감시, 그 열림과 닫힘의 변증법, 한국과학사학회지 23-1. 1. 들어가며
2. 학교 구성원을 위한 ‘공간․시간․색채’
3. 학교 구성원을 위한 ‘시간’
4. 나가며
참고문
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철학적 고찰-구연상」, 『하이데거와 현대 철학자들』, 살림.
홍성욱, (2002),『파놉티콘-정보사회 정보감옥』, 책세상. 서론
본론-Ⅰ. 포스트모더니즘
1.포스트모더니즘의 개념 정립을
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사회의 많은 분야에 걸쳐 비판적으로 볼 수 있는 시선이 생길 것이다. 이러한 비판적 시선이 담론으로 발전하며 이 담론이 소수자 및 사회적 약자를 보호하는 해결방안이 될 것이다.
참고문헌
단행본
지오반나 보라도리, ‘테러시대의 철학’
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디지털 미학 이론을 중심으로
(Le temps de l\'image numerique dans le film) 심은진
<도서 자료>
들뢰즈 영화와 이미지-사유의 관계에 대한 연구, 건국대학교 대학원, 신제임
들뢰즈와 영화, 민음사, 1991년. 박성수
들뢰즈의 철학, 민음사, 2002년. 서동
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사회학회 2005년 비판사회학대회(제8회, 11.4-5) <21세기 한국 사회의 전환과 발전> 발표문, 2005.
중앙선거관리위원회, 『2010년도 정당의 활동개황 및 회계보고』, 2011.
피파노리스, 『디지털 시대의 민주주의』, 후마니타스, 344~352p, 2007.
Campbell
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디지털타임즈] 2007년 11월 6일 8:00
[중앙일보] 2007년 10월 23일 15:43/2007년 10월 24일 06:37 수정
http://tong.nate.com/hydropbag
http://blog.naver.com/dearpeterjin
http://cafe.naver.com/leeju9009.cafe
http://www.donga.com/fbin/outputn=200710290005 Ⅰ. 머리글
1. 문제제기
2. 연
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기여하는 데 열정과 노력을 기울이고 있습니다. 이를 위해 다음과 같은 경험과 노력을 가지고 있습니다.
첫째, 지역 사회와 교류하며 지역 발전에 대한 관심과 이해를 쌓았습니다. 대학교를 다니면서 지역사회와 소통하는 일을 ....<중략>
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사회적 약자 지원에 앞장설 것입니다.
디지털 미술교육 분야에서도 선도적인 역할을 수행하고자 합니다. 급속도로 변화하는 디지털 환경에 적응하여 온라인 미술 교육 콘텐츠를 개발하고, 디지털 도구를 활용한 창의적 교육 방식을 확산시키
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디지털 포용 실현을 통해 사회적 약자의 정보 접근성과 참여 기회를 보장할 수 있으며, 이는 포용적 행정 구현에 기여합니다.
셋째, 전파자원의 효율적 관리와 불법전파 대응으로 전파질서를 확립할 수 있으며, 5G·6G 시대의 전파정책 선진화
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디지털 자료와 멀티미디어를 적극 활용해 수업의 효과를 높일 계획입니다.
또한 지역사회와 연계하여 역사 체험 프로그램, 문화유산 탐방, 역사 동아리 운영 등 실천적 교육 기회를 확대할 것입니다. 이런 프로그램은 학생뿐 아니라 지역 주
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철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감
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