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교육의 지원강화’라 답하여 장애아동 및 학생들의 필요도가 교육과정에 대한 지원과 부모사후의 생계대책이 가장 필요한 것으로 나타났다.
3. 장애인 소득보장의 문제점 및 개선방안
1) 국민기초생활보장제도의 문제점 및 개선방안
장애인
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특수체육에 관한 여건이 매우 열악한 것으로 알고 있다. 인식도 부족할뿐더러 여러 시설이나 장비, 제도도 미흡한 실정이다. 시각장애인을 비롯해 지체장애, 청각장애, 발달장애를 가진 사람들도 건강한 문화생활과 여가활동을 할 수 있도록
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과제수행이 어려운 자
라. 특정의 광학기구ㆍ학습매체 또는 설비를 통하여서만 시각적 과제수행을 할 수 있는 자
② 청각장애를 지닌 특수교육대상자
가. 두 귀의 청력손실이 각각 90데시벨(db)이상인 자
나. 청력손실이 심하여 보청기를 착용
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봉사센터는 의료, 교육, 직업, 사회재활 및 지역사회 적응유도 등을 주요내용으로 한 서비스를 제공한다.
2) 수화통역센터
수화통역센터는 학국농아인협회 및 시도지부에서 운영하면서 청각장애인과 언어장애인을 서비스 대상으로 한다. 센
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청각장애인과 언어장애인을
서비스 대상으로 한다. 센터당 여섯 명의 인력을 두고 운영비는 국비와 지방비에서 각각
50%씩 지원한다. 수화통역센터에서는 출장수화통역 서비스는 물론 상담지도와 사후관리,
수화교육 등을 하고 있다.
공동생
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교육 실시
분기별실시
장애학생 관련행사의 정기적 개최
학교축제, 행사 등을 활용 행사개최
각학기별실시
장애학생들을 위한 축제행사 개최
각학기별실시
기존조직과의 연계
봉사동아리와 외부 장애인단체의 대학 내 행사 적극지원
해당
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동하기-스스로 물건 받거나주기, 스스로 애정 표현하기, 자신의 의사 표현하기
③자신과 가족 알기-가족 사진에서 자신 찾아내기, 자신의 물건 골라내기 등..
의 6가지를 통해서 자폐아를 교육 할 수 있다. ※ 자폐아동 병에 대한 증세 ※
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장애인
③내용
-구직상담, 재상담, 일반직업상담, 훈련생 상단
2)직업능력개발훈련
①목표
-산업사회에 적합한 기능인으로 육성, 자립 자활에 기여
②훈련지도
-교양교과지도: 건전한 직업관 정립, 직장예절교육 등
-이론지도: 질문, 토론 등르
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장애인, 정신장애가 있는 사람
꼽추, 곱사등이
척추장애인, 척추에 장애가 있는 사람
문등이
한센씨병이 있는 사람
영진전문대학교 장애학생지원센터 홈페이지 참조
[참고한 웹사이트] 국립특수교육원 장애이해 사이트 (http://edu.knise.kr) / 장
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동, 추수지도 강화
4) 교육평가 : 절대평가, 자기진단평가, 수행평가
16. 특수교육 :
1) 대상자 : 특수교육 진흥법에 의하면 특수교육 대상자는, (1) 시각장애, (2) 청각장애, (3) 정신지체, (4) 지체부자유,(5) 정서장애(자폐증을 포함한다.), (6) 언어
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