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애인 의무고용업체에 부과하는 고용부담금을 감면시켜 주는 등의 방안모색으로 장애인 취업고용의 의미와 사업의 활성화를 기하는 효과를 얻도록 할 필요가 있다.
７) 특수교육
장애아의 조기교육은 사회적응과 참여를 위하여 일반아동
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장애인의 사회적 관계를 증진시키는 방안
(4)교육환경
⑨일반학교에 통합된 학생들이 실제 교육프로그램의 질에 대한 관심과 비장애동료들과의 사회적 관계 활성을 위한 전략들 개발
⑩장애학생들의 통합교육의 실시를 일반학교의 특수학급
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장애인의 사회적 관계를 증진시키는 방안
(4)교육환경
⑨일반학교에 통합된 학생들이 실제 교육프로그램의 질에 대한 관심과 비장애동료들과의 사회적 관계 활성을 위한 전략들 개발
⑩장애학생들의 통합교육의 실시를 일반학교의 특수학급
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장애와 상담. 서울: 교육과학사
조만복, 배주환, 김대영 (2002). 특수아동 치료교육. 대구: 거성
조만복 (2003). 중증장애인 재활치료 운영계획. 미간행: 선명요육원
조만복 (2003). 중증장애인 재활상담사례. 미간행: 선명요육원
성혜란 (1998). 정신
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특수교육 정책은 일반 초등학교와 중등학교에서 적절한 교육을 받을 수 없는 장애학생들을 그들의 장애종류와 정도에 따라 특수학교(시각장애학교, 청각장애학교 및 기타 장애학교)나 일반 초·중등학교의 특수학급에서 특수교육을 실시하
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교육용 소프트웨어 총람 2004,아리수미디어
ICT 활용을 위한 우수 교육용 소프트웨어 총람 2005,아리수미디어 Ⅰ. 서론
e-learning 등장의 배경
e-learning의 정의
e-learning의 장점
e-learning 특수교육에의 시사점
Ⅱ. 본론
정서 및 행동장애 학습
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장애
뇌병변장애
시각장애
청각장애
언어장애
정신지체
발달
(자폐)
정신장애
신장장애
심장장애
전체
장애인에 대한 인식개선 활동
20.1
23.2
21.0
22.8
29.8
20.7
45.3
26.7
19.3
14.4
21.3
취업정보 제공
12.7
13.1
11.2
12.0
16.4
8.8
-
11.9
8.5
12.4
12.2
직업능력 개
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장애
☉ 본론
1. 선천적 관점 예방법
1)임신 전 예방
2)임신 중 예방
2. 후천적 장애 예방 서비스의 문제점과 개선점
1)질병에 의한 예방
2)사고에 의한 예방
3. 실생활에서의 예방법
1)시력장애
2)구강장애
3)청각
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장애인의 기본권 보장
여성장애인은 남성 장애인에 비해 같은 장애를 가지고 있음에도 불구하고 가족생활에서의 차별, 교육과 경제활동에서의 차별, 진단과 치료, 재활활동 등 의료적인 측면에서의 차별을 경험하고 있다. 이처럼 여성장애인
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동들과 정신지체부자유 아동들에게 ‘움직임’과 ‘동작’을 통해 신체와 심리적인 발달을 장려하고 있다. 즉 이제까지의 인지적인 면을 강조하고, 정적인 방법으로 장애아동들을 교육, 치료 하는 것으로 이해할 수 있다. 그리고 비록 장애
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