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애인의 일반의료 보장
-재활전문인력 양성
4 교육재활서비스
-장애아 조기교육 실시
-특수교육기회의 확대
-직업교육의 강화
5 편의시설에 대한 개선방향
장애인복지서비스의 전달체계를 통합할 수 있는 조직이 필요 1. 장애인복지의 정의
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장애 형제자매)의 심리적 문제로 이어질 수도 있습니다. 셋째, 사회적 어려움 및 고립입니다. 특수아를 양육한다는 이유로 사회적 편견이나 차별에 직면하는 경우가 많고, 자녀의 돌봄으로 인해 사회 활동이나 여가 생활에 제약을 받아 사회
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동에 관한 연구, 단국대학교대학원 석사학위 논문
□ 정해동(2000), 지체장애아동 교육, 교육과학사
□ Eugene T. Mcdonald, 강수균 외 역(1996). 뇌성마비 언어치료. . 한국언어치료학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 뇌성마비의 정의
Ⅲ. 뇌성마비의 원인
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특수아지도, 송준만,유효순 1. 학습장애 개념
2. 학습장애 원인에 대한 이론연구
3. 학습장애아동의 증상
4. 학습장애아동에 대한 교사의 역할
5. 학습장애 치료법
(1) 약물치료
(2) 행동치료
(3) 특수교육 치료
<참고문헌>
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동들의 지체된 언어 기능에 영향을 미친다
4. 지능이다
Ⅴ. 정신지체아 언어발달의 의사소통
Ⅵ. 정신지체아 언어발달의 언어교육
Ⅶ. 정신지체아 언어발달의 어려움
Ⅷ. 정신지체아 언어발달의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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장애학생들을 위한 교육과정 >
① 사용가능성은 낮지만 일반학급의 활동과 같은 활동을 하며 같은 교육목표를 추구하는 것
② 중다수준 교육과정으로서 장애학생이 다른 학생들과 같은 교과영역을 학습하되 다른 수준으로 학습하는 것
③
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동 비교. 『자폐성장애연구』.
김은경 (2011). 자폐스펙트럼장애 의심 영아의 18, 24, 30개월 초기 사회적 의사소통 특성. 『자폐성장애연구』.
박현주, 전병운 (2010). 일반영아와 발달장애유아의 공동관심 행동 특성 비교연구. 『특수아동교육연
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장애학생 교육 지원 분야에서의 속기사의 자질과 역할에 관한 일 연구, 국립특수교육원
김경만(1976) - 국회속기사양성소에 대한 고찰, 대한속기협회
김영선(1971) - 말이 인쇄되기까지 : 속기사의 집무 한계를 느끼며, 대한속기협회
김천한(1977)
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청각장애연구』.
강성화 외(2014). 영유아를 위한 언어지도. 동문사.
고문숙 외(2009). 영유아를 위한 언어지도. 양서원.
김영태 외(2003). 취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달척도 (PRES). 서울장애인종합복지관. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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장애를 예방할 수 있는 임산부에 대한 교육과 모자보건 사업을 강화하는 것이 필요하다.
2) 치료 재활서비스 시설의 확대
장애아동에게 있어 가장 당면하고 있는 문제는 장애의 치료와 재활이다. 성인장애인과 달리 장애아동의 경우 조기의
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