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동지도 제5장 유아특수교육의 이해 제6장 정신지체 제7장 학습장애 제8장 주의력결핍 / 과잉행동장애(ADHD) 제9장 정서 및 행동장애 제10장 자폐범주성 장애 제11장 의사소통장애: 언어 및 말장애 제12장 시각장애 제13장 청각장애 제14장지
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있어 내담자가 점토를 치고 던지고 두드리면서 자신의 공격성을 표출하며 만족감을 느낄 수 있기 때문이다. 정서장애 1.정서장애의 정의 2.정서장애의 증상 3.정서 장애아 행동특성 4.정서장애의 판별 5.정서장애아동의 치료방법
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효율성은 놀이를 통한 개선이 효과적이다. 놀이의 질과 양을 높이기 위해 Ⅰ. 개념 및 정의 Ⅱ. 시각장애 아동의 특성 Ⅲ. 교수전략 Ⅳ. 시각 장애아 치료 교육 Ⅴ. 시각 장애아의 보행훈련 프로그램 Ⅵ. 프로그램의 응용
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동 참여 프로그램  - 음악치료 프로그램  - 운동계획 기능 발달 프로그램  - 전정 기관의 자극 프로그램  - 촉각자극 프로그램 4. 무용치료이란  - 무용치료의 역사적배경  - 무용치료의 정의  - 무용치료의 목적  - 무용치료
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