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점
2. NIE(신문활용교육)의 문제점
3. 신문의 교재화 조건
Ⅳ. 신문활용수업(NIE)의 교육적 효과
Ⅴ. 신문의 사회적 책임과 공정성 의무
Ⅵ. 신문이 교재로서의 장단점
1. 신문이 교재로서 장점
2. 신문이 교재로서의 단점
Ⅶ. 21세기의
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장애아의 연산 능력 신장, 현장연구논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습장애의 정의
Ⅲ. 학습장애의 원인
Ⅳ. 학습장애의 체제
1. 존재론적 체제
2. 미시 체제
3. 중간 체제
4. 외부 체제
5. 거시 체제
Ⅴ. 학습장애아에 대한 일반아동의 태도
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유사성이 20%, 쌍둥이가 아닌 형제 사이에서는 단지 5%
5.2 유전과 체질적 요인
● 지적장애의 원인이 되는 조건들이 아주 많기 때문에 이 책에서는 몇몇의 장애와 장애의 종류에 초점을 둘 것이다. 그들은 다운증후군, 취약성 X증후군, Prader-Will
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시민권의 확보
⑥ 삶의 질 향상
5) 국가와 사회에 주는 이점
① 중증장애인의 보호예산 경감
② 생산적인 노동력 확보
③ 시민과 기업에 장애인의 인식개선
④ 장애인복지에 대한 시민의 연대책임의식 고취
4. 지원고용의 유형
지원고용의 유
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장애 요인
1) 정서유발수준
2) 과제의 요인
3) 시간
4) 자극의 종류
5. 노인학습자의 학습장애 요인에 따라 대처할 수 있는 교육방법
1) 강의식 교육방법
2) 토의식 교육방법
(1) 브레인스토밍
(2) 역할극
(3) 감수성 훈련 그룹
(4) 인터
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2.3. PECS중재를 위한 의사소통판
3, 연구절차
3.1. 기초선 단계
3.2. 중재 단계
3.3. 일반화 단계
3.4. 유지 단계
4. 연구가설 및 자료분석방법
4.1. 연구 가설
4.2. 자료분석 및 처리
4.3. 관찰자간 신뢰도
Ⅳ. 참고문헌
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시술을 받기 때문에 심리적 부담이 작으며 비용부담이 거의 없다.
(4) 헬스-키퍼의 고용관련 지원
① 300인 이상 사업체인 경우 장애인 의무고용을 비율로 이행했을 때 고용율 초과부분에 대한 장려금을 지급한다.
② 장애인고용의무의 유무 또
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장애인복지정책의 기본 방향으로 인식하고, 이의 성취를 효과적으로 뒷받침하기 위하여 중앙정부와 지방정부 간의 긴밀한 합작프로그램의 개발, 유지 및 장애인의 기본적인 생활보장, 접근권의 보장 등을 위한 제 법률, 규정의 정비가 필요
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3. 교육적 조치
1) 정신 분석적 방략
2) 내담자 중심 요법
3) 행동적 방략
4) 정신 교육적 방략
5) 발달 방략
6) 생태학적 방략
4. 교육과정
5. 통합교육
1) 매디슨 학교 플랜
2) 클래스 프로그램
3) 연령 수준 특성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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문제와 어려움
3) 소리, 시각, 미각, 촉각, 후각에 대한 특별한 반응
4) 불균등한 발달능력
5) 의례적 행동과 동일성에 대한 고집
4. 진단
5. 치료
6. 욕구 및 문제점
7. 사례
1) 기관사례
2) 외국사례
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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