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정적 사업재원 조달체계를 구축한다.
현재 장애인고용촉진사업의 주요재원인 『장애인고용촉진및직업재활기금』의 재원부족으로 원활한 사업수행이 곤란하다. 장려금단가 인상, 의무고용대상 장애인 범주 확대 등 무리한 사업추진과 기금
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재활체육지도자, 시각장애인을 위한 점역사, 보행훈련사, 청각장애인을 위한 수화통역사 등이다.
5. 심리재활
심리재활은 재활 분야의 심리적 측면이다. 장애인 본인과 그 가족 및 주위 사람들의 심리문제, 재활과정 중에 갖는 욕구, 정서, 관
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청각장애 아동과 가정문제
1. 청각장애 아동과 정상인 형제와의 문제
2. 청각장애 아동과 동료와의 문제
3. 청각장애 아동 자신의 문제
4. 청각장애 아동과 부모와의 문제
Ⅱ. 청각장애아의 연령에 따른 가정문제
1. 유아기 청각장애아와 가
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사용.
- 의사소통 상대방에 맞추어 종종 둘 이상의 수화언어 체 1. 정의
2. 특성
3. 청각장애의 유형과 원인
4. 판별과 사정
5. 공학과 소리를 증폭하고 대체하는 지원
6. 교육접근
7. 대안적 교육배치
8. 최근 쟁점과 미래 동향
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아동들과 의사소통이 곤란하거나 하지 않을 경우 외로움과 거부, 사회적 고립을 경험할 수 있다.
· 자아 정체성 형성에 부정적인 영향을 미칠 수 있다
· 청각장애아들에게 가청아동과 동일한 기회를 주고자 하는 사회적 노력이 아직 미흡하
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장애인고용촉진및직업재활법에서는 지역사회내의 다양한 직업재활시설을 지원 하는 법적체계를 제시하고 있다. 그러므로 특수학교 고등부의 직업교육, 직업훈련, 직업평가 및 전공과 이수자들의 취업 등을 위해 공단이나 지역사회내의 복
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정적인 통신서비스를 제공할 뿐만 아니라 이재민들의 고통을 덜어주기 위해 무료전화를 설치하고 통신료를 감면해 주고 있다. 또한 피해지역에 KT 사랑의 봉사단을 파견하여 구호품과 복구지원 성금을 전달하고 피해 복구를 위한 자원봉사활
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청각장애인의 정보접근 방법
청각장애인들은 청각기관의 손상으로 인해 음성에 의한 정보를 받아들이는데 어려움을 겪고 있다. 즈, 청각에 의존한 정보전달매체를 통해선 정보습득에 어려움을 겪고 있으므로, 시각에 의한 정보전달체계를
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청각장애인을 돕는 방법
청각장애인과 대화할 때는 발음을 확실하게 하고 입모양을 크게하여 천천히 말해 준다든가, 글을 쓴다든가, 수화를 하는 방법이 있으나 이중 가장 좋은 방법으로 대화하도록 하며, 어색한 감정이나 표현보다는 자연
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정상청력의 아동도 이 시기에는 모든 음소를 습득하고 있지 못한 상태로 음소가 차차 습득되어 가는 시기이다. 그러므로 청각장애 아동에게도 모든 발음을 정확히 요구하는 것은 타당하지 않다.
Ⅴ. 청각장애아(청각장애아동) 조기교육의 내
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