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장애인 삶의 질 향상을 위한 전환교육과 서비스, 대구대학교출판부
http://blog.naver.com/w0nw0n/40002938529
김도수(1994), 평생교육, 양서원 1.직업재활의 개념
2.의의 및 범위
3.직업재활의 기본 원칙
4.직업재활의 과정
1> 예비진단연구(prel
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직업재활을 받는 대상자(Clients)에게 공급해야할 의무를 부여하고 있다고 명시되어 있다.1986년 개정된 재활법(PL 99506)에서 명시된 재활공학이란 용어는 \"교육, 활, 취업, 교통, 독립생활 그리고 레크리에이션을 포함하는 분야에서 장애인들의
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장애인이 보다 효과적으로 적응할 수 있도록 배려해야 할
것이다. 넷째는 장애인고용제도에 관한 사항이다. 장애인의 취업에 있어서 검토
해야 할 중요한 사항 중의 하나는 그 사회의 고용정책이다. 찡깨인고용촉진 및
직업재활법에서 규정
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정교육/부모교육
ㆍ평생교육/원격교육/정보화교육/사회교육/성교육
ㆍ수화교육
직업재활
ㆍ직업상담/직업훈련(직업적응훈련, 직업기술훈련, 공무원시험대비, 자격증취득 등)/취업알선
ㆍ구인구직/300인이상업체
ㆍ장애인생산품 소개 및 구
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장애의 경우 그 장애의 부위에 따라서 청력이 나쁠 수도 있다.디프(dip)형 특정 주파수 범위에서의 청력 손실이 큰 경우이다. 주로 4,000Hz대의 경우가 많다.산형 중음부의 청력이 좋은 형이다. I. 청각장애의 정의
1. 우리 나라 장애인 복지법
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청각. 언어기구기사, 검역사, 점역교정사, 점자 인쇄사 등)을 양성해야 하며 ② 이들 중 자격제도가 마련되어 있지 않은 전문가는 자격제도를 도입하여 전문가의 자질향상에 힘써야 할 것이다.
7)실질적인 장애인고용정책
장애인의 고용촉진
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정한 고용 등으로 인해 고통을 받고 있다. 이와 같은 고용정책의 사각지대에 속해있는 취약계층(장애인)들을 생각해볼 때, 사회에 각 장애 특성에 맞게 교육, 직업 훈련, 등에 필요한 프로그램이 마련해야 한다고 생각된다. 또한 궁극적으로
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장애유형에 적합한 의료교육직업심리사회 등 재활서비스와 주거서비스를 제공하는 시설이다. 장애유형별 시설은, 지체장애인 및 뇌병변장애인을 위한 시설, 시각장애인을 위한 시설, 청각언어장애인을 위한 시설, 정신지체장애인 및 발달장
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정하고 평가하여 각 개인에게 맞는 직업재활 계획을 수립
함으로써 장애인의 잠재능력을 최대한 개발할 수 있게 해야 한다
는 것이다.
(2)복잡성
장애의 손상(impairment)부위에 따라 지체장애, 뇌병변장애 , 시
각장애, 청각장애, 언어장애 , 지적
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정책입안자, 장애인을 포함한 일반 대중 등의 서로 다른 집단들의 의사소통을 증진하기 위하여 공통의 언어를 제공하는 목적이다.
셋째, 국가간, 건강보호 전문분야간, 서비스간, 시기간의 자료의 비교가 가능할 수 있도록 하는 목적이다.
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