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직업능력개발원별 연간 표준훈련계획에 따라 진행
60시간 내외
3. 양성훈련지원프로그램
양성훈련지원프로그램은 기능훈련과 재활프로그램서비스가 접목된 장애인직업능력개발의 표준적 모델로 정착시키고, 장애 유형 및 특성별 직업능력
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아동은
(1) 시각장애
(2) 청각장애
(3) 정신지체
(4) 지체부자유
(5) 정서장애(자폐포함)
(6) 언어장애
(7) 학습장애를 지닌 아동으로 분류되며
2005년에는 건강장애가 추가되었다.
이와는 달리 미국 장애인 교육법(Individuals with Disability Education Act: I
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장애아동은 불과 154명(2.7%)으로 조사되어 장애아동이 국내가정으로 입양되는 경우는 매우 희박함을 알 수 있다.
- 해외에 비해 국내 장애아동의 입양이 현저하게 낮은 이유는 장애인에 대한 편견 및 장애인을 위한 제반 복지시설 부족으로 국
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운영방식
3. 사회서비스 전자바우처사업
1) 가사간병 방문 도우미
2) 노인돌봄 종합 서비스
3) 장애인 활동지원
4) 장애아동 재활 치료
5) 산모신생아 도우미
6) 지역사회 서비스 투자사업
4. 바우처사업의 문제점과 해결방안
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정을 충당하고자함
○ 사업을 지속가능한 상태를 유지하기 위해 인력보충을 하고 자원봉사자 교육과 관리를 주력하고자 함 사업계획
1. 사업명 : 청각장애청소년의 학습능력 증진과 사회성강화 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상
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장애는 아동의 언어 습득이 정상적으로 이루어지지 않아서 겪게 되는 언어 장애를 의미한다. 언어 지체는 언어 습득 단계가 일반 아동의 단계별 습득 시기에 비해 늦게 일어나는 경우로, 지적/정서적 장애, 시각 장애, 청력 손실, 신경학적 문
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장애인 중 대다수는 저소득과 장애로 인해 과중한 의료비를 부담하고 있어 재활의료를 지속적으로 받아야 하는 경우에는 의료의 중단 내지는 포기하기 쉽다. 의료를 요하는 장애인이 의료를 받고 안정된 생활을 할 수 있도록 하기 위해서는
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장애인요양
시설
13
2
5
3
2
2
1
15
4
8
5
4
3
7
4
2
80
영아장애인
시설
2
1
3
성인 정신
지체 시설
1
1
계
28
17
11
10
9
8
5
38
13
16
11
16
11
15
13
4
225
장애인복지법에 따른 장애복지시설은 ① 장애인 생활시설, ② 장애인 지역사회 재활시설, ③ 장애인 직업 재
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(2) 심리치료적 관점
(3) 특수교육-재활적 관점
3. 미술치료의 과정
(1) 초기단계
(2) 중기단계
(3) 후기단계
4.미술치료의 영역과 적용
(1) 장애 아동을 위한 미술치료
(2) 아동.청소년 문제 부적응 행동과 미술치료
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청각장애인을 위해 문화적이고 새로운 프로그램을 수화비디오로 공급해야 하고 매일 TV 뉴스를 수화나 자막처리가 필요하다.
하지만 정보 접근권, 이동권 등 가장 기초적인 보장이 전혀 되어 있지 못한 실정이다. 장애인이 우리 사회 속에서
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