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청소년 상담 및 심리치료 기술. 학지사.
김미숙 외 (2014). 현대사회학, 을유문화사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 개별상담의 이론과 기법
2. 선호하는 상담접근 방법 : 형태주의 상담
3. 주요개념 및 상담과정과 기술
4. 나의 견해
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청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료의 상담접근 방법과 개념 및 상담과정을 작성해 보았다. 현대사회의 급격한 성장과 공동체 붕괴, 가정기능 약화, 학교에 기능 강화는 성장기에 있는 청소년에게
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청소년 상담의 중요성과 다양한 상담 이론의 필요성
2. 인간중심 상담(Person-Centered Therapy)의 개념 및 상담 과정
3. 형태주의 상담(Gestalt Therapy)의 개념 및 상담 과정
4. 현실치료(Reality Therapy)의 개념 및 상담 과정
5. 세 가지 상담 이론의 비
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청소년의 개별적인 필요와 문제에 따라 효과적으로 활용될 수 있습니다. 이를 통해 청소년들이 자신의 감정과 생각을 명확히 하고, 긍정적인 변화를 이루도록 돕는 것이 중요합니다. 앞으로도 다양한 상담 이론과 기법을 통합적으로 활용하
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상담은 내담자 중심, 경험 중심, 과정 중심의 특성을 가진다. 1. 인간 중심 상담
1.1 개념
1.2 상담자의 역할
1.3 상담과정
2. 형태주의 상담
2.1 개념
2.2 상담자의 역할
2.3 상담과정
3. 현실치료
3.1 개념
3.2 상담자의 역할
3.3 상담과정
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2. 김형태(2001). 「집단상담의 이론과 실제」. 서울 : 동문사.
3. 이장호 김정희(1992). 「집단상담의 원리와 실제」. 법문사. 1. 청소년 개별상담의 개념과 목표
2. 청소년 개별상담의 이론과 기법
3. 청소년 개별상담의 개입과정과 전략
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청소년복지의 개념과 발전과정
1. 청소년복지의 개념과 의의
2. 청소년복지의 발전과정
3. 청소년복지의 특성
제3장 청소년복지의 실천방법 Ι : 청소년 개별상담
1. 청소년 개별상담의 개념과 목표
2. 청소년 개별상담의 이론과 기법
3. 청
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상담의 정의
2. 집단상담을 하는 이유
3. 집단지도자의 자질
1) 개인들과의 경험
2) 집단 경험
3) 계획과 조직 기술
4) 주제에 대한 지식
5) 기본적인 인간 갈등과 딜레마에 대한 충분한 이해
6) 상담이론에 대한 충분한 이해
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이론 발달 배경
2. 가족 역기능
1) 불안
2) 융해(fusion)된 삼각관계
3. 치료 목표 및 기법
4. 보웬의 가족치료의 주요개념
1) 자아분화
2) 삼각관계
3) 핵가족의 정서과정
4) 가족투사과정
5) 다세대 전수과정
6) 형제순위
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이론 지식을 아는 수준을 넘어서, 상담자로서의 내면적 태도를 정립하는 데 있어 중요한 과정이 될 것입니다.
마지막으로, 졸업 후 저는 학교 현장에서 전문상담교사로 근무하며, 정서적으로 위기 상태에 놓인 청소년들의 조력자가 되고자 합
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