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청소년-청년의 요구와 편의성을 고려한 청소년, 청년이 주도하는 시설 및 공간 구성이 필요하다. 이에 대응하여, 지자체에서 청소년 자유이용공간 운영을 시책 사업으로 추진하고 있다.
2004년 2월 청소년활동진흥법 제정 이후 다양한 청소년
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1. 기관의 철학과 임무의 개발과 공유.hwp
2. 목적과 목표의 설정.hwp
3. 비영리를 포함한 마케팅과 홍보.hwp
4. 지식현대사회의 특성과 그에 따른 교육의 변화상.hwp
5. 평생교육기관 경영의 의미.hwp
6. 서론 작성시 참조.hwp
7. 결론 작성시 참조.hwp
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본 론
1. VIA(Values-in-Action) 분류체계 중 강점 3개
2. 나에게 왜 주된 강점인 이유
3. 수강을 통해 느낀점과 배운점
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. VIA 분류체계.hwp
2. 영성 .hwp
3. 이타성 .hwp
4. 자제력.hwp
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청소년 문화는 어떤 것들이 있는가 ?
라. 문화를 어떻게 볼 것인가?
마. 구체적인 제안
3. 청소년 - 삶의 장 이해하기
가. `집에 다녀오겠습니다.` (가정)
나. `집에 다녀오겠습니다.` (학교)
4. 청소년 상담
가. 상담의 필요성 및 중요성
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1) 싱어롱에 쓰이는 악기들
2) 포크키타 사용법
3) 연주의 실제
3. 율동
1) 기본 율동 만들기
2) 율동을 만들 때
3) 율동을 지도 할 때
4) 간단한 율동의 예
4. 노래를 활용한 레크리에이션
Ⅲ.결 론 : 느낀점
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청소년이라고 해서 무조건 나쁜 쪽으로만 보아왔던 나의 편견을 한번에 없애버렸다고나 할까? 그만큼 이 책은 나의 사고에 영향을 주었고 미래에 대한 설계를 하게 해준 책이 되었다. 단순한 과제물 밖에 안되었던 이 책은 나에게 교훈을 주
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활동을 저해하는 우리사회의 여성문제
2. 중년여성인적자원의 현황 및 특성
3. 중년여성 자원 활용의 활성화 방안
4. 여성 자원봉사 활성화방안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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함께 제공되는 참고자료파일
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4§ion_id=103&menu_id=103
http://www.nol2i.com/index_sub4_2.htm
http://www.cbs.co.kr/Nocut/Show.asp?IDX=239658
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=088&article_id=0000018771§ion_id=102&menu_id=102 《 우리 뭐하고 놀까? 》
-주어진 주제 중 택1하여 활동을 실시하고
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4 2매 내외)
결론
참고문헌
서론
청소년복지시설과 그 안에서 활동하는 사회복지사들은 청소년들의 건강하고 안전한 성장을 지원하고, 특히 부모 없는 청소년들이나 어려운 가정환경에서 자라는 청소년들을 위한 중요한 역할을 한다. 청소년
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4) 바이러스에 의한 감염
3. 발달장애 판정
1) 장애진단기관 및 전문의
2) 진료기록 등의 확인
3) 판정시기
4) 발달장애의 판정기준
4. 발달장애 유형
1) 정신지체
2) 전반적 발달장애
3) 특수발달장애
5. 발달장애아동 특성
1)정동적 접촉
2) 언어
3)
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