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프로그램을 알아보면서 아직은 어리지만 우리아이가 청소년이 되면 이 과정을 하나씩 하나씩 체험할 수 있도록 해주고 싶다는 생각을 해봤습니다. 모든 청소년들에게 직업에 대한 건강한 진로교육을 해주기 위해서 우리 사회에서는 좀더 많
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에이션 등
(자료: 이복희(2006)「청소년교육총론」; 최광묵(2008))
3. 청소년활동의 발전방안
(1) 청소년들이 단기가 아닌 지속적으로 청소년시설을 이용하기 위해서는 청소년들의 요구를 충분히 반영하는 프로그램에 대한 지속적인 연구개발이
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교육을 실시하고 있는 시범학교들도 일선에서 효과가 검증된 프로그램이나 교육관련 지침 없이 자체 내에서 프로그램을 개발하여 사업을 독자적으로 수행해야 하는 상황이다. 따라서 교육적 지원의 필요성을 절실하다.
청소년 흡연예방을
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교육훈련이 실시될 것이라 생각된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지관에서 시행하고 있는 청소년 프로그램 중 청소년 자원봉사 교육훈련 프로그램을 관찰하여 제시하고 그 프로그램의 장점과 수정, 보완해야 할 점에 대해 살펴보았다. 위에
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교육프로그램으로 대상에 맞게 집중적으로 실시돼야 한다.
②성교육은 건전한 성의식과 바람직한 태도형성에 있으므로 긍정적인 성 가치관의 내면화를 돕는 다양한 프로그램의 개발이 필요하다.
③청소년기는 발달특성상 또래친구들이 가
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프로그램참여를 유도한다.
교육대상자의 금연의지를 고취시킨다.
지역 보건소 금연 프로그램 참여를 유도한다.
10분
금연계획서
Ⅲ. 결론
지금까지 우리사회의 흡연청소년들의 공공보건 증진을 위한 금연 교육프로그램을 기획하였다. 이 과
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교육의 활용방안, 대구대학교 대학원 석사학위논문, 1995
경기도 옥천초등학교, 평생 교육 프로그램 적용을 통한 농촌 지역 주민의 생활의 질 향상 방안, 시범 운영 보고서, 1999
권이종 외, 청소년 교육론, 서울 : 양서원, 1998
변순옥, 노인학습에
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교육대학원. 석사학위논문
정연정. 2009. “교육복지투자우선지역 지원사업이 아동 청소년의 사회 정서 및 인지적 발달에 미치는 효과”. 『한국사회복지학』
차정은. 1999. “일반적 자기효능감 척도계발을 위한 일 연구”. 이화여자대학교
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교육 프로그램의 필요성이 여기에 있다고 할 수 있다.
참고자료
김경화 (2004). 상호교류분석이론에 기초한 부모교육이 어머니의 심리적 자세,
자아개념 및 유아의 자아개념에 미치는 영향. 유아교육연구, 24(2). 181-199.
김경희 (2004). 청소년기 자
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청소년 흡연문제 해결의 핵심은 어른들의 금연, 특히 학교 내에서 교사들이 금연함으로서 모범을 보여야 효과를 거둘 수 있을 것이다.
참고문헌
- 강병호, 청소년 금연교육프로그램 사례연구, 2005
- 김택민, 고교생들에 대한 금연교육 효과, 연
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