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교육은 교사의 질은 넘을 수 없듯이 청소년활동은 청소년지도자의 질을 넘을 수 없다. 따라서 청소년지도자의 직무역량 개발은 중요하다.
이 레포트는 청소년문화의집의 주요 기능과 특징, 청소년문화의집에 종사하는 청소년지도자로서 갖
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교육은 교사의 질은 넘을 수 없듯이 청소년활동은 청소년지도자의 질을 넘을 수 없다. 따라서 청소년지도자의 직무역량 개발은 중요하다.
이 레포트는 청소년수련관과 청소년수련원, 청소년문화의집의 차이점에 대해 논하였다. 그리고 청소
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청소년사업의 기본적인 전제가 되어야 할 것이다.
이 레포트는 청소년기본법에서 제시하고 있는 청소년육성, 청소년활동, 청소년복지, 청소년보호의 개념에 대해 설명하고, 각각의 개념들이 청소년교육과 어떻게 관련되어 있는지에 대해서
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청소년 선도 유형
라. 청소년 문화 육성 방안
→ 생활지도의 실제
가. 학교장 중심 학생지도 체제 강화
1) 학교 교칙 준수 및 학생선도 규정 엄정 집행
2) 학생 생활 평가제 도입
나. 학교 적응 교육 강화
다. 진로․상담활동 강화
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청소년폭력예방재단 편저, [학교폭력, 고통받는 아이들을 위해 무엇을 할 것 인가?], 한울림, 1996
― 콘라트 로렌츠 저 송준만 옮김, 공격성에 관하여, 이화여자대학교 출판부, 1993
― 한준상, [집단따돌림과 교육해체], 집문당, 2002
― 홍준표, [
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교육학회 - 초등학교 국어교육 관련 석사, 박사 학위논문 목록 및 원문 다운로드
한국어린이 육영회(사단법인) - 이달의 새소식, 교육지원사업, 교구교재 보급사업, 회원활 동, 육아, 교육정보, 운영하는 기관들 망라.
한국청소년개발원 - 부
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레포트를 준비하면서 사실 좀 난감하기도 하였다. 그렇지만 사회복지 분야의 수업을 듣고 있는 지금, 그리고 앞으로의 미래를 생각해 본다면 현장에서 직접 접하고 있는 사람들의 이야기는 아주 중요한 밑거름이 될 것 이라는 걸 알게 되었다
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레포트를 준비하면서 짧은 시간이나마 교육목회에 있어 파울러와 리차즈의 글은 정말 귀한 자료와 원리가 될 것이라는 확신이 들었다. 지난 6년간 청소년 사역을 하면서 사역자는 청소년들을 잘 이해해주고 받아주고 함께 연합하고 하는 것
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교육 방법에서 벗어나 새로운 경험을 통해서 지식을 습득하고 이해할 수 있으며, 창의적이고 적극적인 사고력을 향상시킬 수 있다.
2) 운영방식
(1) 도입
청소년들에게 현장학습의 목적 및 필요성을 주지시킴과 동시에 그에 대한 기대감을 불
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청소년들에 비해 폐쇄적이다. 성인들은 이미 경험한 바를 토대로 어떤 결론을 가지고 있으므로 지적 호기심이 적음. 이러한 태도는 새로운 지식을 알려고 하는 학습요구를 떨어뜨려 성인교육을 받으려는 의욕을 저하시킨다. 폐쇄성은 경직성
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