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청소년을 위한 시민포럼: 청소년과 청소년 보호법을 말한다] 자료집, 1999.
7. 필 코헨 외, [하위문화는 저항하는가], 이동연 외 역, 문화과학사, 1998.
8. 폴 윌리스, [교육현장과 계급재생산], 김찬호 외 역, 민맥, 1989.
9. 한국청소년 개발원, [청소
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교육대학원 석사학위 논문, 1986
김종만 - 아이들 민속놀이 백가지, 도서출판 : 우리교육, 1998
김태환 - 생활화를 위한 민속놀이 실천 연구, 현장교육 연구논문, 1998
성병희 - 민속놀이의 역사와 이해, 서울 : 전통 문화사, 1986
이종명 - 우리나라
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교육문제, 청소년 문제 등이 야기되고 있다. 청소년 문제는 교육현장에서뿐만 아니라 사회에서도 청소년들에 대한 잘못된 이해와 지도, 또는 무관심과 이들에 대한 지도의 부재 등으로 청소년들의 문제행동이 심화되어 사회문제화 되고 있는
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청소년 성폭력 가해자의 피해자 공감향상 프로그램 개발 연구. 서울여자대학교 대학원. 박사학위논문.
김문녕(2012). 청소년 성범죄 이해와 성인물 중독 실태 연구.한국중독범죄학회보.
김보화 외(2010). 인터넷 음란물 접촉이 청소년의 성충동
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교육현장에서 ADHD 청소년들은 교사와 또래와의 관계에서 문제가 발생하면서 ‘문제아’로 인식하는 경향이 크다. 하지만, ADHD청소년들 또한 자신이 갖고 있는 문제점들 때문에 어려움을 겪고 있으므로, 상담자는 이를 이해하고 현재 ADHD 청소
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청소년의 이해와 지도방안」학생생활연구 제17집, 전주교육대학교 학생생활연구소
김기태 등(1996)「학교부적응문제를 가진 청소년을 위한 문제 해결 프로그램 연구」부산대학교 사회복지연구
김종필(2007)「사회변동에 따른 학교부적응 요
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청소년기를 어떻게 보내느냐에 따라 의미 깊은 인생을 영위하게 될 것인가가 결정된다고 해도 과언이 아니며 이것이 곧 청소년기 자아존중감 증진 프로그램의 필요성이자 중요성이라고 할 수 있겠다.
참고문헌
김용래, 교육심리학, 문음사, 1
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이해와 활용, 교육과학사, 2021
정재원, 청소년 진로지도와 심리검사, 교육과심리, 제47권 2호, 2020
한미란, 심리검사 결과의 학교 현장 적용에 관한 연구, 교육심리연구, 제33권 1호, 2023 목차
1. 서론
2. 본론
2.1. 학습유형 검사와 진로검사의
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청소년교육의 관점에서 평가했을 때 청소년교육 시설의 리더십 지도는 효과적이라고 할 수 있다.
3. 결론
청소년기에는 신체뿐 아니라 인지발달이 함께 이루어지는 시기다. 지능과 인지, 기억방식이 발달하고 사고가 발달한다. 또한 자아 정
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교육의 보완을 위해 현장위주의 체험학습을 보다 강화해야 될 것이다(한국소비자보호원, 2003). 또한 실제 사례나 소비환경 파악을 위해 신문을 활용하는 NIE(Newspaper In Education)수업 등의 교육방법이 도입되어야 한다. 청소년소비자
Ⅰ. 청
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