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청소년기 발달의 기본 개요
가. 기본가정
나. 청소년기의 특징적 현상과 특성
다. 신체발달
라. 인지발달
마. 사회적 관계
바. 컴퓨터와 가상공간
2. 대표적 이론가의 주요이론과 관점 15
가. 스텐리 홀(G. Stanley Hall)15
나. 셜리번(Sullivan)
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발달
1. 성장과 사춘기의 성숙
2. 일차성징과 이차성징
II. 인지발달
1. 형식적 조작의 사고
2. 사회인지
III. 사회심리적 발달
1. 정서발달
2. 자아정체감 발달
3. 사회심리적 발달이론
1) 스텐리 홀
2) 프로이드
3) 안나 프로이
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함으로써 정체성을 확립할 수 있는 유예기간이 필요하다고 주장하고 있다.
<표> 청소년 관련법과 기준연령
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑
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1) 생물학적 이론
(1) 스탠리 홀(Stanley Hall)
‘청소년은 질풍노도의 시기’라고 정의
◇ 재현이론: 인간 발달이 생물학적 요인(유전자)에 의해 결정되며 이러한 발달의 패턴은 인류의 발달 역사를 재현한다.
◇ 스텐리홀에대한 비판점
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청소년기와 건강문제
1. 건강의 의미
2. 이상적인 발육발달
3. 건강을 저해하는 요인
Ⅲ. 청소년기 발달이론과 심리적 특성
1. 초기이론
1) 플라톤(Platon)과 아리스토텔레스(Aristoteles)
2) 로크(Locke)와 루소(Rousseau)
3) 스탠리 홀(G. Stanley Hall
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청소년기를 보낸 것 같다.
4. 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석
홀(hall)은 청소년기의 발달 특징을 질풍노도의 시기라고 정리하였다. 질풍노도의 시기는 미친 바람 같고 성난 파도 같다는 뜻으로 청소년
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사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 1. 발달단계의 개념
2. 발달단계의 특징
3. 청소년기의 발달과제
4. 청소년기 복지실천 분야
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인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 1. 신체적 발달
2. 인지적 발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달
5. 청소년기와 사회복지
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발달
1. 형식적 조작의 사고
2. 사회인지
III. 심리사회적 발달
1. 스탠리 홀
2. 프로이드
3. 안나 프로이드
4. 스택 설리반
5. 마가렛 미드
6. 에릭슨
7. 마샤
IV. 청소년 전기의 발달과 사회복지실천 과제
* 참고문헌
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홀 옮긴이-백상창 문예출판사 2000년
발달 심리학 -아동 청소년기- : 최경숙 지음 교문사 2000년
청년발달의 이해 : 정옥분 지음 학지사 1998년
청년 심리학 : 장휘숙 지음 박영사 2004년 Ⅰ. 프로이드의 심리성적 발달이론.
1. 구강기(구순기) :
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