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적극적으로 참여토록 유도한다.
2회기
○ 리더십생활기술 진단지를 청소년에게 배부한다.
○ 진단지를 바탕으로 참여한 청소년의 리더십 상태를 분석한다.
○ 분석 이후 참여한 청소년을 위해 최적화된 리더십 프로그램을 시행한다.
3회기
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1. 통합모형의 개요
통합모형은 다양한 이론적 접근과 실천을 결합하여 특정 문제를 해결하거나 목표를 달성하기 위한 체계적인 방법론입니다. 특히 청소년 프로그램 개발에 있어서 통합모형은 청소년의 복잡한 발달 요구를 충족시키기 위
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청소년지도방법의 3가지 원리에 대해 작성하고 각 원리를 활용할 수 있는 구체적인 방법 또는 실제 프로그램에 대해 살펴보았다. 청소년지도방법의 원리는 위 3지 이외에 청소년학습자들 상호간에 그리고 청소년과 청소년지도자 상호간에 서
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에이션 등
(자료: 이복희(2006)「청소년교육총론」; 최광묵(2008))
3. 청소년활동의 발전방안
(1) 청소년들이 단기가 아닌 지속적으로 청소년시설을 이용하기 위해서는 청소년들의 요구를 충분히 반영하는 프로그램에 대한 지속적인 연구개발이
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담자와 상담을 하고 상담자와 담임교사는 이에 대한 자료를 충분히 조사·검토하여 교우관계를 개선하도록 한다.
8) 프로그램의 실행 및 평가
국가의 장래를 알려면 청소년을 보라는 말이 있다. 그 만큼 청소년은 미래의 주인공으로서 국가와
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적으로 편집하여 과도한 경쟁을 조장할 수 있다. 또한 이러한 역기능이 미디어 매체의 영향을 많이 받는 10대 청소년들에게 부정적인 영향을 미치므로 서바이벌 오디션 프로그램은 개선되어야 할 것이다. 이를 위해서는 제작자의 역할이 무엇
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수 있다는 것이다. 이러한 경험을 통해 참여자들은 타인의 행동을 긍정적으로 이해하는 노력이 필요하다는 사실을 깨닫게 된다.
청소년들을 지도하는 과정에서 심성계발 프로그램이 필요한 이유는 두 가지 측면으로 나누어 살펴볼 수 있다.
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함을 알 수 인생 연대표와 인생 그래프를 작성함.
청소년들은 웰빙보다 중요한 웰다잉 체험(유서쓰기)을 통해 노년의 삶을 이해하고 현재의 소중함을 깨달을 수 있음.
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년 프로그램 개발의 패러다임에 근거해 3회기 이
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청소년들이 개별진로지도를 통해 진로를 확립한다.
주요 사업
내용 요약
(프로그램명 및 주요 시행내용)
※성과목표별 주요 프로그램
1개씩 기재
세부
프로그램명
주요내용
친구나라 가상여행
프로그램 목적 및 일정, 참여방법 등을 설명한
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있는데 델파이기법의 단점 중 전체 조사 과정에 소요되는 긴 시간은 최근에 설문지의 발송과 회신을 팩스나 이메일을 사용함으로써 단축시키고 있다. 그러한 점에서 청소년프로그램 개발 과정에 많이 사용되는 추세라고 하겠다.
Ⅳ 참고자
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