|
상황에 대한 극복하는 힘과 스트레스 상황에 대처하는 힘이 생긴다.
청소년 스스로 자아존중감이 형성된다. ①목적/목표
②프로그램 활동
③성과
1)상황(배경, 욕구, 문제)
2)투입(인적/물적 자원)
3)활동(세부실행모델)
4)산출
5)성과
|
|
|
모델의 개요 및 이론적 배경
1) 개요
2) 이론적 배경
2. 위기개입모델의 주요개념 및 개입과정
1) 주요 개념
(1) 상황적 위기
(2) 발달적 위기
(3) 실존적 위기
(4) 위기 개입의 목표
2) 개입과정
(1) 초기
|
|
|
복지실천프로그램은 모델링, 행동시연, 역할연습, 사회기술 훈련 등이 있다.
2. 행동주의모델의 주요개념 및 개입기법
1) 주요 개념
① 체계적 둔감법 ② 용암법 ③ 타임 아웃 ④ 가족조각기법
2) 개입기법
클라이언트의 문제는 클라이언트의
|
|
|
모델의 개요 및 이론적 배경
1) 개요
2) 이론적 배경
2. 권한부여모델의 주요개념 및 개입과정
1) 주요개념
2) 개입과정
(1) 대화단계
(2) 발견단계
(3) 발달단계
3. 권한부여모델의 사례
1) 사례 개요
2) 개입과
|
|
|
복지실천의 이해, 학지사 2011
조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012
1. 행동주의 모델의 개요
인지행동모델은 인간이 생각하고(사고), 판단추리하며, 정보를 처리하는 과정인 인지과정의 개념과 함께 행동주의이론과
|
|
|
모델의 주요개념 및 개입기법
1) 주요 개념
① 환기 : 클라이언트의 감정을 정화시켜 준다.
② 관계형성의 교정 : 사회복지사를 통해 마치 어머니와 아동 같은 관계를 경험하도록 하여 클라이언트가 과거에 주변 인물과 가지고 있었던 불만족
|
|
|
청소년기의 사회적 발달 특성
1) 에릭슨의 심리 사회적 발달 단계의 청소년 특성
2) 인간관계
부모-자녀 관계
친구 관계
청소년기와 관련된 사회문제
1) 청소년 비행
2) 음주
3) 흡연
4) 약물남용
5) 성문제
6) 자살
사회복지 실천 노력
|
|
|
청소년복지론, 서울대학교 출판부, 2003
- 한국아동복지 협회 www. adongbokji.or.kr
- 네이버지식백과 terms.naver.com
- 중앙 아동보호전문기관 www. korea1391.go.kr
- 유니세프 코리아 www.unicef.or.kr Ⅰ. 서론 : 아동의 생활환경 중 가족환경의 개념과 중요
|
|
|
복지론, 청목출판사 서론
본론
1. 아동학대의 실태
1) 2009년도 언론을 통해 경각심을 준 사례
2) 2008년 전국 아동학대 현황 보고서
2. 아동학대에 관한 이론적 이해
2-1. 아동학대의 개념
2-2. 아동학대 원인론
1) 정신병리학적 관점
2)
|
|
|
청소년 범죄와 비행/ 지광준 심신각, 1992
기사발췌 Ⅰ. 청소년문제 학교폭력의 개념과 유형
1. 청소년문제 학교폭력이란
2. 청소년문제 학교폭력 개념과 유형
Ⅱ. 청소년문제 학교폭력의 원인과 현황
1. 청소년문제 학교폭력의 원인
2.
|
|
메뉴펼치기
