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복지의 이해 1. 학령기 아동과 학교사회복지
(1) 학령기 아동을 위한 학교사회복지의 필요성
(2) 학령기 아동을 위한 학교사회복지의 개념
(3) 학교사회복지의 실천과정과 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지모델의 분류
(
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복지의 개념
1. 지역사회개념
1) 일반적인 의미
2) 과학적인 정의
3) 관련개념 (감정기외 2005: 23)
4) 지역사회복지론 부상의 배경
5) 지역사회복지 접근방법
2. 지역사회복지실천
1) 다양한 정의
2) 유사용어
3) 지역사회
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청소년 복지학, 집문당
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
한국갤럽조사연구소, 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소, 2005 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 발달과업
1) 개념
2) 청소년기 발달과업
2. 청
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박미은, 2023, 심리사회모델을 활용한 사회복지실천 사례 연구, 한국사회복지학회 목차
1. 서론
2. 심리사회모델의 개념과 개입방법
3. 동기강화모델의 개념과 개입방법
4. 심리사회모델과 동기강화모델의 비교
5. 결론
6. 참고문헌
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복잡한 구조 하에서는 위기의 발생가능성이 높다. 따라서 위기개입의 실천이 그 어느 때보다도 중요하게 요구된다고 하겠다. -정의
-유형
-등장배경
-주요개념과 특징
-주요원칙
-사회복지실천의 적용
-사례
-결론
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모델
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이론적 배경
1) 정신분석이론
2) 대상관계이론
2. 주요 가정 및 개념
1) 원칙과 가정(Turner,1996)
2) 주요 적용 영역 및 한계
3) 사례 - 사회복지사와 클라이언트 간의 의사소통
3. 심리사회적
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복지 실천모델 .
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8. 정신보건사회복지실천의 개념
미국의 경우 정신보건 분야는 사회복지사협회(NASW) 회원의 절반가량이 고용되어 있고, 석사학위를 가진 사회복지사의 39%가 일하고 있을 정도로 사회복지사의 대표적인 일터이다.
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청소년기의 개념
1) 정의
2) 발달특성
2. 청소년기 발달과업
1) 개념
2) 청소년기 발달과업
3. 청소년기 자아정체감 형성의 중요성
1) 자아정체감의 개념
(1) 자아정체감 형성
(2) 마샤의 4종류 자아정체감
2) 중요성
(1)
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복지의 개념과 필요성 ---------------------- 3
1. 교정복지의 개념 ----------------------------------- 3
2. 교정복지의 기본 원리 ---------------------------- 3
3. 교정복지의 필요성 -------------------------------- 4
4. 교정복지 처우 모델 -----------------------
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복지공동모금회 그리고 최근의 교육인적자원부에 이르기까지 다양한 주체들에 의해 지속적으로 실시되어 온 시범사업들이 그 필요성을 스스로 입증하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교 연계 통합적 모델의 주요원리와 내용에 대
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