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청소년복지를 위해 학교사회복지사업을 실시하는데 경기도 과천시, 성남시, 용인시, 수원시, 군포시, 의왕시, 안양시등 일부 지역에 국한되어 있어 대상 지역 및 대상 학교를 늘려야 할 필요성이 있다고 생각이 들었습니다.
이러한 학교 사회
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청소년쉼터협의회, 가정 밖 청소년 지원체계 개선을 위한 포럼
3. 청소년활동정보서비스-e청소년(www.youth.go.kr), 검색어 가출청소년
4. 가출청소년13만명 중 청소년쉼터27%만 이용. 김선근기자, 365TIMES, 2020년 10월 27일
5. 가평균청소년상담복지센
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청소년문제와 청소년복지 / 인간과복지
표갑수(2007). 아동청소년복지론, 나남출판. 1) 청소년기의 발달적·심리적 특징에 대해 이론적으로 기술
2) 청소년 문제에 대해 다양하고, 구체적인 예를 찾아 제시
3) 학교에서 생활지도의 필요성과
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복지와 보육사업의 이해. 서울; 보육사
이대근 (2001), 아동복지론. 서울; 형성출판사
표갑수 (2002), 아동청소년복지론. 서울; 나남출판사.
홍전희(2004), 아동학대의 실태와 대처방안
문영희(2004), 아동학대와 레질리언스, 유풍출판사
윤혜미외(200
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복지론, 양서원, 박정란서홍란저(2003)
* 그것이 아동학대예요, 동문사, 숙명아동가족복지연구회(1997)
* 아동청소년복지론, 청주대학교 출판부, 표갑수저(1998)
▷ 참고 사이트 ◁
* http://korea1391.org
* http://chunma.yu.ac.kr/~m0017184/adong2.html
* http://www.h
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복지론 -청목출판사-
윤현숙 외 『의료사회사업론』, 나남출판 / 손지현(한림대 성심병원 사회사업과)의 사례연구
표갑수『아동청소년복지론』, 나남출판
이배근아동학대의 이론과 실제 신흥메드싸이언스
공계순 외 아동복지론 학지사
이용
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청소년복지연구, 2020.
이수진, 「학교 내 갈등 해결을 위한 또래 상담 프로그램 효과」, 사회복지연구, 2019.
한겨레신문, 「학교폭력 문제, 제도적 개선 필요성 제기」, 2022.
경향신문, 「학교폭력과 사회적 책임: 근본적 해결책 모색」, 2021.
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복지조직이론의 분류체계를 충분히 고려하고 또한 사회복지조직을 설명하는데 유용성의 정도가 어떠한가를 기준으로 조직이론을 선별해서 설명하여 보았다. 조직을 합리적인 목적달성을 위한 폐쇄적인 체계로 접근하는 관료제이론과 과학
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복지의 가치체계에 부합하기 때문에 적극적으로 활용할 필요가 있음
2) 학습조직이론
(1) 개념
- 사회복지조직과 인력을 임파워(empower)시켜 클라이언트 집단에 효과적인 서비스를 제공하는 방안으로 제시되는 조직이론
- 학습조직이란 조직구
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(1) 동조자 유형분류 및 피해자 동조유형 파악
(2) 시청각자료 및 교사지도를 통한 긍정적 동조 분위기 형성
(3) 피해자 동조유형적 성격을 가진 청소년 대상 임파워먼트 교육
2. 적용 사례
IV. 결론 및 논의
V. 참고문헌
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