|
관심을 가지게 되며. 따라서 비행의 가능성이 증가하고 특히 지위비행을 저지를 가능성이 높아지게 된다. 청소년비행에 영향을 미치는 공부관련 요인
Ⅰ. 학습능력
Ⅱ. 학업성적
Ⅲ. 공부하는 시간
Ⅳ. 교육에 있어서의 아노미
|
|
|
비행의 개념 정의
2. 비행의 유형
3. 심리적 특징에 따른 분류
Ⅱ. 청소년 비행 현황
1. 청소년 범죄의 일반적 현황
2. 청소년 범죄의 유형별 현황
3. 비행과 관련된 변인
Ⅲ. 비행의 발생원인
1. 개인적 요인
2. 가족 관련 요인
3. 학교 관련
|
|
|
청소년들의 가출충동 및 가출행동에 관한 연구 : 개인, 가정 학교요인을 중심으로, 이화여자대학교 Ⅰ. 가출청소년의 실태
1. 가출청소년의 정의
2. 가출청소년 주목의 이유
3. 가출청소년 통계자료
Ⅱ. 가출청소년의 원인
1.
|
|
|
청소년을 바라보는 시각, 한국청소년 연구원.
이용교/1995, 한국청소년정책론, 인간과복지.
조휘일/1991, 한국의 사회복지분야 자원봉사자의 지속도 및 참여강도에 관련된 요인들에 관한 연구, 서울여대 인문사회과학논총 제 6호.
조영승 발/1995,
|
|
|
비행의 관계에 대한 이론적 논의
1. 일반이론
2. 긴장이론
3. 하위문화이론
4. 사회유대이론
5. 차별접촉이론
6. 낙인이론
제 2절 청소년비행에 영향을 미치는 공부관련 요인
1. 학습능력
2. 학업성적
3. 공부하는 시간
4.
|
|
|
청소년의 사회 심리적 특성에 미치는 영향. 대구대 대학원 석사논문. 1990. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 개념
1. 범죄소년
2. 촉법소년
3. 우범소년
Ⅳ. 청소년비행의 원인에 대한 이론적 관점
1. 비행의 과정론
1)
|
|
|
청소년은 비행 청소년으로 간주되었고 그들에 대한 사회적 대책은 이유를 불문하고 가정으로의 귀가를 최우선으로 하였다. 그러나 가출의 원인이 부모와의 갈등이나 학대에 있는 경우, 대안없는 귀가조치는 재가출을 부채질하는 요인이 될
|
|
|
원인
5, 아내 학대 및 가정폭력의 특징
6, 가정폭력 대책
Ⅱ 학교폭력
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3, 학교폭력의 특징
4, 학교폭력 대책
Ⅲ 왕따 집단따돌림
1, 용어의 정의
2, 따돌림의 원인과 특징
3, 집단따돌림 대책
|
|
|
청소년기의 신체변화
2) 인지발달
3) 심리·사회적발달
2. 청소년기의 정서발달
3. 청소년기의 사회적 발달
1) 가족관계
2) 학교생활
3) 교우관계
4) 이성관계
4. 청소년기에 나타나는 문제
1) 신체성장의 영향으로 나타나는 문제
2)
|
|
|
1) 이타적 행동
2) 감정이입
5. 또래관계
1) 또래집단의 기능
2) 우정의 발달
3) 또래집단에서의 인기도
4) 또래관계와 영향요인
6. 학교생활
1) 교사의 영향
2) 열린교육
3) 학업성취
|
|
메뉴펼치기
