|
청소년문화, 학지사, 2024
오윤선 외, 청소년 문화론, 양서원, 2025
조미숙, 학교사회복지론, 동문사, 2024
박승곤, 청소년복지론, 학지사, 2025 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 내 청소년문화
2. 청소년문화의 일반적인 특징
3. 주목해야 할 학
|
|
|
청소년 인지 발달의 특성
1) 피아제의 관점
2) 정보처리적 관점
3. 청소년의 사회 인지
4. 청소년기 자아중심성에 따른 현상
5. 청소년기의 창의성 발달
1) 창의성의 정의
2) 창의성의 특징
3) 창의적 사고의 과정
6. 청소년 인지 발달과 입
|
|
|
사회복지에 대해서 좀 더 깊고 자세히 공부할 수가 있었기에 좋았다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 청소년복지론 교안
2. \"청소년복지연구.\" 한국청소년복지학회.학술저널.
3. 노혁 ( Hyouk Roh ). \"청소년복지이념의 재조명: 경제적 관점에서 지속가능한 복지
|
|
|
청소년 발달과 상담. 교육과학사.
박성연, 도현심. (2018). 아동발달. 동문사.
신명희, 강소연, 김은경, 김정민, 노원경, 정정옥, 정혜영. (2021). 교육심리학. 학지사. 목차
1. 서론
2. 청소년기 신체발달의 특징과 의미
3. 신체발달이 성격발달
|
|
|
발달, 문제해결을 성찰하게 한다.
또한 청소년 정신장애인 대상의 소집단은 구성원간의 상호작용을 통해 다양한 경험을 하게끔 하는 사회화 과정의 실험장이 되기도 하고, 교정적 사회화 기능을 수행하며 재활의 매개체가 되기도 한다. 또한
|
|
|
관점에서 청소년기를 살펴보면, 사회적 환경에 따라 청소년기의 특징과 발달에는 많은 차이가 있다는 것을 쉽게 발견할 수 있다. 사회적 역할의 변화 과정의 차이는 크게 두 가지 차원 즉 사회적 변화 과정이 얼마나 명확하게 이루어지는가,
|
|
|
발달에 영향을 미치는 요인
① 가족
② 집단
③ 대중매체
2. 위에서 선택한 발달과업을 청소년들이 잘 성취할 수 있도록 가정, 학교, 사회에서 도울
|
|
|
요인들
4) 심리사회적 요인
4. ADHD의 진단
1) 임상적 평가
2) 의학적 평가
3) 심리 평가
5. ADHD의 임상 증상
6. ADHD의 주요 특징적 행동
1) ADHD의 역사적 배경
2) ADHD 아동의 행동 특징
7. ADHD의 치료 및 교육
참고문헌
|
|
|
발달의 이해. 신정.
6. 송명자(1995). 발달심리학. 학지사.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥!
https://www.happycampus.com/store/zzzyzyztusz/ 자신의 아동기와 청소년기를 되돌아보고 그 시기의 자신의 인지발달 경험이나 특징을 피아제의 인지발달이론과 연
|
|
|
청소년복지의 개념
1. 아동‧청소년의 개념
2. 아동‧청소년의 특성
3. 아동‧청소년 복지의 정의
Ⅱ. 아동‧청소년복지의 발달사
1. 전통사회의 아동보호사업
2. 아동복지의 변천과정(서비스의 기능과 성격기
|
|
메뉴펼치기
